《经济数学基础》导学课教案

王晓明

课程名称：经济数学基础

教学班级：10春财会

教学课时：1课时

教学目标：

1、让学生了解课程性质、所使用的教材、内容构成；

2、让学生了解本课程考核要求及形考要求；

3、引导学生养成较好的学习方法。

媒体资源：

1、PPT课件

2、文字教材

3、网上课堂

教学过程：

1、课程说明

《经济数学基础》是我校财会、物流专业的基础课。通过学习这门课程，要求掌握微积分、线性代数的基础知识和运算方法，初步具有以定性和定量相结合的方法分析和解决经济管理问题的能力，为今后学习其它专业课打下必要的数学基础。

2、课程性质

首先，经济数学是经济管理所用的高等数学，这门课程与一般高等数学课相比有其特殊性，因此需要正确认识经济与数学的关系。它既不是单纯的数学，也不是经济学。经济数学是在经济中应用的数学，是经济学与数学相互交叉的一个跨学科的领域。将数学用于经济学，可以深入揭示仅依靠定性分析难以表达的现代经济错综复杂的相互关系及其多变趋势，可以提出经济决策的方向、力度和边界，可以预测决策的直接效果和间接效果。

3、考核要求

总成绩由2部分构成：期末考试占60%、形成性考核占40%；形成性考核由以下3部分构成：作业 50%（20分）、出勤 25% （10分）、上机 25% （10分）

4、学习方法

首先要树立信心，没有信心不可能学好这门课程。有了信心，在学习过程中还要注意学习方法，应该根据自己学习的特点，养成一种学习方法。应该自主地安排学习，去创造性地进行学习，要养成能够自己获取知识的能力。课上不要忙于记笔记，可以充分的利用很多媒体。上课时应注意听，注意想，要特别注重理解。要想如何提出问题，如何解决问题，如何把这个结论进行推广，要做这样的联想。

其次，要注重概念的理解。在理解概念的基础上，要熟记基本公式，如求极限的两个重要极限，求导、求积分的公式和求导求积分的方法。

另外，还要注重实践、多做练习。许多同学，能听得懂，但不会做，能记住公式，但不会做题目。这就是数学跟其它课程所不同的。为了克服这一难题，必须多做练习，认真独立地完成老师布置的作业，通过做练习，巩固概念，记住公式，才能掌握数学知识的应用。要学好数学，不做练习就等于一句空话，数学光靠听和看是不行的，可以说数学是做会的。所以多做练习是关键。