二.加强学校德育工作
1.基本目标
突出德育首位,继续实施"1234"工程.
强化一个目标:培养具有高尚人格的和谐发展的现代人;
寻求二个突破:在德育活动的针对性,实效性方面有所突破,建立以校为本的德育机制;在心理教育方面有所突破,师生能享受到优质的心理教育,具有健康的心理.
突出三项重点:以爱国主义教育,行为习惯的养成教育,诚信教育作为学生思想品德教育的三项重点.
坚持四个结合:班主任为主的育人骨干队伍建设与推进全员育人策略相结合;课堂为德育主阵地与课余开展丰富的德育活动相结合;学校教育为主与家庭教育,社会教育相结合;榜样引路与学生自我教育相结合.
学生思想品德评定优良达96%以上,且学校不发生重大违法乱纪现象,在校学生的犯罪率为0.
2.实施措施
(1)育人为本,全面提升教职员工德育理念.将德育教育贯穿在教学过程和日常管理中,使全体教职员工都成为德育工作者.特别是提高班主任的德育工作组织水平和实践能力,让德育主线贯穿在班级各项工作中.
(2)完善德育网络体系,完善"学校-家庭-社会"三位一体的德育网络.充分发挥关工委,家长委员会的社会教育力量,加强家长学校的各项活动,强化德育效果.
(3)坚持"抓日常,重养成,讲实效"的原则,开展三争创活动,通过常规检查评比活动,推动养成教育的落实.
(4)开发德育资源,丰富德育内容,拓展德育途径.开展爱国主义教育,民族精神教育,以法制教育展览,法制报告等开展遵纪守法,做合格公民的教育,结合节假日的纪念,庆祝活动,各时期的形势教育,开展尊师重教,诚实守信,热爱劳动,注重安全等专题教育,使学生具有强烈的社会责任感,形成健全的生理心理品质.
(5)发挥团,队,学生会的作用.完善学生社团的章程和条例,培养学生自主能力,活跃校园气氛,进一步加强对校园文明监督队的工作指导,抓住学生日常行为为规范的各项检查的评比活动,提高学生自我管理,自我发展,自我服务的能力,促进良好校风的形成.
(6)执行本校特色的《班主任工作评比细则》,不断优化德育评价机制.
(7)积极参加市,区有关部门组织的德育活动,各项德育工作居全市学校前列.
(8)定期召开德育工作会议,研究部署学校思想政治教育工作,研讨交流德育工作的针对性,实效性,完善"学习-实践-反馈-纠正-总结"的德育研究模式,充分发挥教研组长,班主任的骨干作用,抓好年级,班级管理工作,并发动全体任课老师,共产党员共同做好育人工作.
三.加强学校教学工作
1.基本目标
以先进的教育理念为指导,在继承和弘扬学校优良传统的基础上,建设具有国家课程,地方课程和校本课程的三级课程体系,加强基础课程,保证综合课程,开发隐性课程,狠抓教学管理,全面提高教学质量.
中考成绩列全市中学前列,省示范高中的达线率达到15%以上,毕业率达100%,初中毕业学业考试合格率达98%以上, 平均成绩具全市前列,与毕业挂钩的体育考试合格率,理化生实验考试的优秀率和合格率达到市先进水平,总升学率达98%以上,普职比合理.
2.实施措施
(1)课程规划
全面领会课程改革方案和各学科课程标准,按学科拓展类,科技类,文化艺术类,体育技能类,研究性学习类,主题活动类,系统整合课程资源,在有关部门的指导协助下,采取选用,改编,新编等手段进行校本课程开发.
培养和提高教师课程实施的能力,开发课程资源的能力,全面提高教师的整体素质,促进教师的专业发展,推动学校学习型组织建设.
转变学生的学习方式,在保证共同基础的前提下,使学生在课程方面享有尽可能多的学习机会;推行自主,合作,探究的学习方式将学生的课程学习与学生经验,社会生活有机结合起来,将知识技能的学习与多方面能力的发展融合起来,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面而有个性的发展.
(2)加强指导
定期组织召开教研组长会议,各教研组要按照学校要求,积极开展教研活动,做到经常化,规范化,制度化.要积极开展多种形式的赛课活动,组织好评课活动,各教研组要将教研活动深化,细化,同时还要做好命题,考试,阅卷,竞赛等工作.
(3)加强教学常规管理
根据学校制度抓好教学常规的检查与落实.
(4)严格按照上级教育部门颁发的课程方案,开足,开齐课程,使师资,教材,设备充分适应研究性学习和活动课的要求.
(5)切实减轻学生过重课业负担
积极探讨"减负"的有效途径,把严格控制作业量,改革考试方法,改革教学质量评估方式,提高课堂教学效率作为减轻学生过重负担的突破口.

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