落实课改成果 推进素质教育
——2010年《南京市中考指导书·化学》解读
龚颖潮(课程教材研究所特聘新课程培训专家,南京市课改指导组专家,江宁区教育局教研室教研员)
2010年《南京市中考指导书·化学》注意吸收了近几年化学课程与中考改革实践的成果,从深入推进素质教育的要求出发,结合南京市初中化学教学的实际状况,具体而系统地体现了知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三维教学目标,体现了"科学探究","物质构成的奥秘","物质的化学变化","身边的化学物质","化学与社会发展"五个主题的内在关联,引导学生在总复习阶段有效地实现基础与能力的整合,运用化学知识和方法分析和解决实际问题.使用2010年《南京市中考指导书·化学》,应注意以下几个方面:
一,处理好与教材等的关系.《南京市中考指导书·化学》是建立在九年级化学课程标准,人教版化学教材以及《南京市初中化学教学建议》基础之上的考试说明,它将将课程的目标性,科学性,时代性与乡土性进行了有机的整合,是初中化学学习评价要求的具体体现.特别是人教版九年级化学教材,不仅是一个基础知识的载体,也是一份最佳的基础"导学案".在中考复习时,要认真将教材与《南京市中考指导书·化学》结合起来使用,注意基础知识与技能的"回归",处理好基础与提高的关系,为学科综合能力的提升做好必要准备.
二,把科学探究落到实处.科学探究是2010年《南京市中考指导书·化学》的核心理念,在中考复习中要注意强化科学实践和思维体验,突出探究的科学性和过程性,从探究对象的确立,问题的发现,方案(猜想)的提出,解决的方法,结论的得出,探究的反思等方面扎实细化.特别是要防止将科学探究"异化"为学生自主活动与"简化"为化学实验操作的不良倾向.在中考复习时,要注意将实验方法做为科学探究的最基本,最核心的方法加以运用并解决相关的问题.
三,突出核心知识的地位.初中化学知识是学习高中化学的基石,许多核心知识(特别是化学基本概念,原理,实验,化学用语以及学科的基本能力等)在高中化学中广泛运用但不再重新学习,一旦初中学不好,高中阶段补救起来很困难.在中考复习时,应依据《南京市中考指导书·化学》的要求,区分考试内容要求的层次性,对一些化学的核心知识和内容,应注意从知识迁移和在新情境中应用知识,解决问题的角度进行教与学.
四,关注化学与STS联系.化学是21世纪的中心科学,它与信息,生命,材料,环境,能源,地球,空间和核科学等科学以及社会发展紧密联系,交叉和渗透.《南京市中考指导书·化学》从STS(科学,技术,社会)的角度定位中考命题的方向,注意"从生活到化学,从化学到社会"的化学教育思想的落实,突出了南京中考化学的时代性特征,体现了化学学科的思想价值和应用价值(如"化学工艺流程示意图",当代最新科技等问题背景的引入等).对于这些基于课本,联系实际的"新情境"内容,应注意以《南京市中考指导书·化学》的题型示例为依据进行教学.
夯实基础 突破难点
——2010年南京市中考化学复习建议
陈懿(南京市化学学科带头人,南京外国语学校化学教研组长)
从近几年中考化学考查的情况看, 基础知识和基本技能方面的知识是中考化学考查的重中之重,其比例占70%以上.夯实基础应成为中考化学复习最主要的任务.从《南京市中考指导书·化学》规定的内容来看,中考化学考查的基础内容的范围主要是:
1.有关重要物质的化学知识.如:空气的主要成分,氧气和二氧化碳的主要性质,自然界中的氧循环和碳循环,水的组成及硬水与软水等的区别,水污染及其防治,碳等非金属单质的性质与用途,金属(合金)的物理特征,常见金属的主要化学性质,铁等常见金属的性质与冶炼,金属锈蚀,常见的酸碱盐的性质及用途,化石燃料(煤,石油,天然气)及绿色能源,合成材料(合成纤维,塑料,合成橡胶),营养物质等.
2.有关重要的概念与原理.如:有关物质分类的概念(纯净物和混合物,单质和化合物,有机化合物和无机化合物等),有关物质组成与结构的概念及原理(元素,金属,非金属,氧化物,酸,碱,盐,分子,原子,离子,质子,中子,核外电子,核电荷数,原子序数,元素周期表,相对原子质量,相对分子质量,化学式,溶液,溶质,溶剂,饱和溶液与不饱和溶液,溶解,乳化,结晶,溶解度与溶解度曲线,溶质的质量分数等),有关物质性质与变化的概念及原理(物质性质,化学性质,物理变化,化学变化,催化剂,四种基本反应类型,氧化反应,还原反应,燃烧,缓慢氧化,爆炸,金属活动性顺序,质量守恒定律,化学方程式,酸碱指示剂,pH 等).
3.基本实验知识与基本计算技能.如:药品的取用,简单仪器的使用和连接,加热等基本的实验操作;配制一定溶质质量分数的溶液;稀释常见的酸碱溶液;用酸,碱指示剂或pH试纸检验溶液的酸碱性;使用过滤,蒸发的方法对混合物进行分离;根据某些性质检验和区分一些常见的物质;运用简单的装置和方法制取氧气和二氧化碳等气体;利用化学式和化学方程式进行计算;进行溶质质量分数的简单计算等.

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