道路线路施工测量工作任务设计(教师用)

《道路线路施工测量》工作任务设计(教师用)
学习领域
道路线路施工测量
学习情境
学习情境3:路基施工测量
学时
64
工作任务
3.3挡墙施工放样
学时
2
学习目标
通过虚拟项目教学使学生学会挡墙施工测量的方法;会组织实施挡墙施工放样.
工作任务描述
在地形困难地区,为了防护路基和车辆运行的安全,通常设置该防护工程,防护工程通常分为隐蔽在地面下的和地面上的,不管地面上的还是地面上的其计算和测量方法相同,本工作任务主要以讲地面上的挡墙施工测量的方法,教会学生如何组织实施挡墙施工测量工作.
教学设计与组织
1.教师先通过照片让学生思考在山区线路设置挡墙的意义,引入挡墙的测设问题.(教师引导,学生思考);
2.以石太高速为案例,讲述挡墙测设中的计算及实施.(教师讲解,学生思考);
3. 给出挡墙设计图纸,学生动手计算测设挡墙的测设数据.(学生为主,教师指导,最后点评);
4.提供《铁路工程测量规范》,《挡墙设计图纸》,《院内控制测量资料》制定挡墙施工放样的计划及方案(4名学生一组,学生为主,教师指导修正);
5.4人一组,在院内线路测量实训场模拟铁路测设一挡墙基础位置.(学生为主,教师巡视指导)
6.小组先自检测量成果,然后小组之间互检,指导教师确认(以学生为主,教师指导);
13.成绩评定.
学习重点与难点
学习重点:
挡墙施工放样的测设数据获取方法;
挡墙设计图纸识图;
学习难点:
1.挡墙施工放样的测设数据获取方法;
考核标准
成果评定:
根据学生计算结果及测量成果的精度评定成绩,占50%;
学生自评:
学生根据自己在项目实施过程中的作用及表现进行自评,占10%;
小组互评:
根据工作表现,发挥的作用,协作精神等小组成员互评,占15%;
教师评价:
根据考勤,学习态度,吃苦精神,协作精神,职业道德等进行评定;
根据根据项目实施过程每个环节及结果经进行评定;
根据实习报告质量进行评定;综合以上评价,占25%
教学地点
教学设备
教学辅助资料
作业
现代测绘技术多媒体教室,线路测量综合实训场
全站仪,钢尺,对中杆,计算器,木桩
《铁路工程测量规范》,《挡墙设计图纸》,《全站仪操作手册》
挡墙施工测量报告

文档基本属性
文档语言：	Simplified Chinese
文档格式：	doc
文档作者：	番茄花园
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