2010级化学专业培养方案
一、培养目标
本专业培养具备化学基础知识、基本理论和基本技能，掌握现代教育教学理论、教育技术与方法，具有教学能力与技能、教书育人的良好素质，能在中高等职业技术院校和普通中学从事化学教学和教学研究的教育工作者，以及在企事业单位从事科研、技术开发及管理工作的专门人才。
毕业生去向为普通中学、职业中学、职业技术院校、教育行政部门、化学化工企事业单位。
二、培养要求
二、 培养要求
（一）基本要求
1.综合文化素质通过校内考试，并达到合格标准；
2.计算机应用能力：通过省级或国家级一级考试。（以证代修）
3.英语应用能力：通过国家英语四级考试或达到学校合格标准。
4.体育：通过国家大学生体育达标要求。
5．普通话应用能力：通过二级乙等要求。（以证代修）
6．获得中等教师资格证书和国家劳动部门颁发的“高级化学分析检验工”职业资格证书。通过国家职业技能鉴定，一个职业技能资格证书可以抵一门公共选修课程。毕业前至少取得一门职业技能资格证书。
7.专业技能通过专业技能项目测试，达到合格标准；
8.创新能力通过创新能力考试，取得创新能力证书；
9.教师技能通过院教师技能项目测试，达到合格标准。
（二）专业要求
本专业学生主要掌握化学方面的基本知识、基本理论和基本技能，具有良好的科学思维和科学实验的能力，掌握现代教育教学理论和教学方法，具有良好的从事化学教学和化学教学研究的基本能力。
1. 掌握数学、物理、教育学、心理学等方面的基本理论和基本知识；
2. 掌握化学基础知识、基本原理和基本实验技能；了解化学科学的最新发展动态，以及化学相关产业发展状况，了解相近专业的一般原理和知识；
3. 掌握运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计、应用开发和研究能力。
（三）从师技能
1.熟悉学校教育教学管理的基本原则、方法和规律；
2.熟悉备课、课堂教学、实验指导、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定等各教学环节和操作方式；
3.能够设计并组织主题班会，具备开展对学生进行思想品德教育等活动的能力。
4.掌握教育科学的基本理论、方法和手段，懂得教育的基本规律；
5.具有良好的教师素养和从事教学研究的基本技能；
6.具有一定的教育、教学管理能力；
7.了解教育改革的实际状况和发展趋势。
（四）学分要求
学生必须修满本培养方案规定的193学分。其中理论教学118.5学分，实验课程25.5 学分，实践教学49学分。
三、学制与学位
按学分制管理，基本修业年限为4年，学生可申请延长2年修满培养方案规定的学分准予毕业。
授予理学学士学士学位。
四、主干学科
化学。
五、主要课程
无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、结构化学、化工原理、化工制图、高分子化学与物理、化学教学论以及相关的实验课程，教育学、心理学和现代教育技术学等。
六、主要实践教学环节
教师技能训练、专业技能训练、科研技能训练；教学认识实习、微格教学实习、化工见习、课程实习、课程设计、教育实习、综合实习；毕业论文等。
七、主要专业实验