《孕育生命的摇篮》活动建议方案
活动流程框图:
活动一:
所需学习时间:0.5课时
活动任务:
1. 阅读老师发放的资料,选择自己感兴趣的海洋知识进行学习.
2. 根据导游卡制作要求,挑选海洋知识中的某一个方面制作导游卡.
3. 汇报交流后评选出各奖项.
活动内容:
一,欣赏图片,激趣导入
在茫茫的大海中,生活着各式各样的海洋生命,有世界上最大的哺乳动物——蓝鲸,有在显微镜下才能看到的微生物,还有可供人类食用的海带等藻类植物……想一想,你还知道海洋中的哪些动物,植物或微生物
二,学生交流,教师梳理
1. 学生说自己知道的海洋动物,植物或微生物.
2. 老师根据学生说的内容,和学生一起选定三个研究方向:海洋鱼类,海洋兽类,海洋软体动物.
三,小组讨论,确定探究主题,敲定研究内容
在老师的帮助下,愿意研究同一内容的学生形成小组,发挥集体智慧,确定本小组的研究方向和研究内容.
小组
研究内容
海洋鱼类研究小组
海洋鱼类的色彩,形态,体积,重量……
海洋兽类研究小组
海狮,海豹,海象,虎鲸,独角鲸,座头鲸,白鲸……
海洋软体动物研究小组
贝类,章鱼,乌贼
四,阅读资料,制作导游卡
1. 老师发放文字资料,学生根据需要选择性阅读.
2. 成立旅游公司,招聘导游.
谈话激趣::炎热的夏天来到了,海洋充满了诱惑."魅力海洋旅游公司"招聘热爱海洋,了解海洋的小导游,担任夏季海洋导游,现在先请大家写好导游词,我们将根据评议标准评选出"最佳小导游". (发放空白导游卡)
注意:导游卡不仅要有吸引人的魅力语言,还要有漂亮的外观设计.
3. 根据资料,选择自己感兴趣的内容,运用列数字,举例子等说明方法,编写导游卡.
五,汇报交流,评选最佳
1. 小组内评比,选出一个代表参加全班交流.
2. 交流后评议.
评议标准:
评议内容
评议标准
导游卡文字
文字简洁易懂,书写工整美观,能运用列数字,举例子等说明方法
导游卡外观
颜色协调,有创意,整体效果好
选手态度

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