目_____ 录
文件规定
2005年普通高校本科教学工作水平评估研讨班上的讲话摘要……………1
2005年普通高校本科教学工作水平评估研讨班上的总结讲话摘要………3
他山之石
河海大学本科教学工作接受教育部评估_____________ 6
学习借鉴成功经验，发扬自身办学特色 ……………………………………7
苏州大学：迎评工作经验介绍………………………………………………12
焦点关注
人民日报：冷看高校改名热…………………………………………………16
高校联合为哪般 ……………………………………………………………18
重复建设惊人 高校领域阿“大跃进”调查………………………………23
知识问答
教学工作水平评估结果对高等学校办学有何影响?_____________ 5
学生怎样积极参与学校的创优迎评工作？_____________ 5
教师如何在学校创优迎评工作中发挥自己的积极作用？_____________ 15
教高司 [2005]7号函对评估工作方法作了那些新规定？……………… 25
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2005年普通高校本科教学工作水平评估研讨班上的讲话摘要
教育部高等教育教学评估中心主任__ 刘凤泰
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我们都知道，目前高等学校的最重要的，一个就是深化教育改革，提高教育质量，另一个就是加强教学评估工作，促使有关部门的领导和负责同志加大教学投入，加强教学管理，深化教育改革，提高教学质量。改革和评估是紧密相连的，目的就是为了提高教育质量，办人民满意的高等教育。
经过多年努力，我国高等教育的改革和发展取得了巨大的成绩实现了跨越式发展，改革取得历史性突破。目前，在校生2000多万，规模达到世界第一，高等教育毛入学率19%，质量有了较大提高。在肯定成绩的同时，也要看到高等教育的发展还面临着不少的困难和问题，面临着新的挑战；与我国社会主义现代化建设事业的要求，与人民群众日益增长的对高等教育需求，尤其是优质高等教育资源的需求相比，还存在着不相适应的矛盾。经过前一时期的大发展、大改革，不可避免地会使旧的矛盾进一步激化，新的问题不断产生。所以，面对严峻挑战，我们必须进一步改革观念、体制、结构和人才培养模式，坚定不移地贯彻“巩固、深化、提高、发展”的方针，巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展，以人为本，以适应科学发展观的要求，促进教育事业全面协调可持续发展。
提高教育质量是高等学校的永恒主题。提高教育质量，需要学校重视，加大投入，加强管理，深化教育改革。但要做好这些工作，或者说使这些工作长期发挥作用，必须建立一种长效的质量保障体系与监控机制，形成完善的国家、省、学校三级教学质量监控和评价体系。教学评估就是这样的一种长效措施与机制。通过评估促进提高教育质量，是被高等教育实践证明了的一条带规律性的措施，是世界各国高等教育发展和质量建设的共同经验。
_ 为什么要进行教学工作评估。评估是贯彻执行党的教育方针，贯彻落实十六届三中、四中全会精神，实施教育部《2003―2007年教育振兴行动计划》、办人民满意的高等教育的需要。是要促使高等学校更加重视教学工作，把主要精力放在教学上，放在提高人才培养质量上。是适应世界高等教育发展趋势的需要。评估的目的和指导思想是“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”，促使教育行政部门的领导更加重视、关心、支持高等学校的教学工作，促使学校领导将主要精力放在教学工作上。
讲话最后向大家提几点要求：
第一要提高认识，做好迎评促建工作。各高等学校要充分认识评估工作的重要性、必要性，以艰苦奋斗、求真务实、开拓创新的精神，认认真真地搞好学校的教学工作，以优异的成绩迎接评估。据了解，有不少高校在迎评促建工作中，年年、月月有重点，有措施，步步深入。所以，当专家进校时，能够做到心不慌，手不乱。
第二要正确处理“硬件”和“软件”的关系。学校在评建阶段，投入资金，购置教学仪器设备等，这些“硬件”建设对于改善办学条件是非常必要的。与此同时，要抓好这些硬件的使用和管理，充分发挥其使用效率。在抓硬件建设的同时，要重视“软件”的建设。办好一所学校，硬件和软件都是非常重要的。将来评估时，我们会更加重视软件。因此，希望学校正确处理“硬件”和“软件”的关系，努力做到两手抓，两手都要硬。