（二）实训条件明显改善_____________ 26
（三）师资队伍结构更加合理_____________ 27
（四）课程体系更加科学，精品课程建设更加完善_____________ 27
（五）配套教材体系完整，教学方法与教学手段先进科学_____________ 27
（六）产学建设成效显著_____________ 27
（七）社会服务能力增强_____________ 27
（八）对外服务效果突出_____________ 28
六、两年建设经费全额预算及年度执行计划_____________ 28
（一）两年建设经费全额预算_____________ 28
（一）两年建设经费执行计划_____________ 29
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生物制药技术专业建设方案
一、专业建设基础
（一）专业行业背景
生物制药工业属于知识密集型、专业化程度高的特殊产业。随着国家振兴东北老工业基地的产业政策落实和黑龙江省北药工业的迅速发展，生物制药业已经成为黑龙江经济发展的支柱产业之一。
生物制药业用人单位对毕业生要求的标准越来越高，单靠校内的封闭式教育是无法达到其要求。制药企业岗位需求主要集中在工艺操作与控制和药品检验与质量管理岗位，其中，以工艺操作与控制岗位占绝大多数。工作岗位对人才质量的要求是诚信、勤奋、踏实、敬业、知识结构合理、实际操作技能强、有一定的可持续发展能力。因此，生物制药技术专业建设、人才培养模式都应与生物制药行业对人才的需求相适应，才能为区域经济发展培养出“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型人才。从用人单位需求不断增加、人才质量要求逐年提高等综合因素来看，加强对生物制药技术专业建设，无疑对培养优秀高端生物制药技能型人才、提高黑龙江民族职业学院的战略地位和品牌地位非常必要。
（二）专业建设基本情况
黑龙江民族职业学院生物制药技术专业于2006年6月经学院批准建设，2006年7月开始招生。该专业与哈尔滨仁皇药业集团、吉林正业生物制品股份有限公司、哈尔滨珍宝药业有限公司等11家省内外药品生产企业和经营企业建立了紧密的“校企合作”订单人才培养关系，每年订单就业学生平均320人，订单数远远大于实际毕业学生数量，能够充分满足学生轮岗实训、顶岗实习等技能培养和就业的需要，保证了毕业生与制药企业“零距离衔接就业”，学生具有稳定的就业渠道。
生物制药技术专业实行“2+1”人才培养模式（2年在学校学习和基本实践技能实训，1年到企业轮岗实训和顶岗实习），至今已为社会培养输送了三届共216名毕业生，目前，生物制药技术专业在校生人数183人。
生物制药技术专业是我院重点发展、建设的专业之一。其专业师资队伍职称结构、学缘结构、年龄结构、师生比例合理。现有专职教师7人（教授职称2人、副教授1人、讲师3人、助教1人），兼职教师9人（教授1人、副教授1人、高级实验师1人、讲师1人、工程师5人）。专兼职任课教师中硕士学位研究生以上学历13人、本科学历3人，“双师型”教师占76.9%，全部教师均具备“双师素质”，如表1、表2所示：
表1 专职教师一览表