职业学校群科课程纲要-设计群
目 次
Ⅰ 教育部公告
教育部令
中华民国97年3 月31日
台技(三)字第0970027618C号
修正「职业学校群科课程暂行纲要」,名称并修正为「职业学校群科课程纲要」,自中华民国九十八年八月一日生效.
(请至教育部网页下载http://www.edu.tw,法令规章/本部行政规则)
部长 杜 正 胜
Ⅱ 依据
职业学校法
(中华民国九十七年一月二日总统华总一义字第09600177891号令修正)
第 2 条 职业学校以分类设立为原则,并按其类别称某职业学校,必要时得并设二类;二类并设时,商业类及家事类,海事及水产类,医事及护理类,艺术及戏剧类得视为一类.
前项每类各设若干科,科之设立,变更或停办,由学校报请各该主管教育行政机关核准.但申请设立尚未订定课程标准或纲要之新科,应先层转教育部核准后设立.职业学校依前项规定经各该主管教育行政机关核准,得设实用技能学程,其课程得分年段修习.
第 8 条 职业学校之教学科目,以实用为主,并应加强通识,实习及实验;其课程标准,设备标准及实习办法,由教育部定之.
(第二项以下略)
Ⅲ 职业学校设计群课程纲要实施函
教育部函
中华民国 97年3 月31 日
台技(三)字第0970027618D号
主旨:「职业学校群科课程暂行纲要」,业经本部於中华民国97年3月31日以台技(三)字第0970027618C号令修正发布,名称并修正为「职业学校群科课程纲要」,兹检送发布令影本1份,请 查照转知.
说明:「职业学校群科课程纲要」请至教育部网页下载(http://www.edu.tw,请点选法令规章/本部行政规则),纸本另送.
正本:台北市政府教育局,高雄市政府教育局,台北县政府教育局,国立编译馆,本部中部办公室
副本:本部中教司,技职司
部长 杜 正 胜
壹,总纲
一,教育目标
(一)职业学校教育目标
职业学校以教导专业知能,涵养职业道德,培育实用技术人才,并奠定其生涯发展之基础为目的,为实现此一目的,须辅导学生达到下列目标:
1.充实专业知能,培育行职业工作之基本能力.
2.陶冶职业道德,培养敬业乐群,负责进取及勤劳服务等工作态度.
3.提升人文及科技素养,丰富生活内涵,并增进创造思考及适应社会变迁之能力.
4.培养继续进修之兴趣与能力,以奠定其生涯发展之基础.
(二)设计群教育目标
1.培养学生具备设计群共同核心能力,并为相关专业领域之学习或高一层级专业知能之进修奠定基础.
2.培养健全设计相关产业之实用技术人员,能担任设计领域有关广告,包装,展示,编辑,印刷,媒体,产品,家具,工艺及室内设计等工作.
(三)科教育目标
各校应依据职业学校教育目标,群教育目标,学校特色,产业与学生需求及群核心能力等条件,订定明确之科教育目标.
二,群科能力
本课程纲要之规划,设计,实施,应培养学生下列各项能力:
(一)群核心能力

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