邓小平理论和"三个代表"重要思想概论(自学大纲)
任素琴
一,教材和课件的使用说明:
教材和课件部分内容在章节上不同,因此在学习中以教材为主.教材的第一章在课件的第二章;教材第二章在课件的第一章;教材的第三章在课件的第二章;教材的第四章在课件的第三,四章;教材的第五章在课件的第五章中的第三节;教材的第六章在课件的第五章的第一,二节;教材的第七章在课件的第六章;教材的第八章在课件的第七章;教材的第九章在课件的第十章;教材的第十章在课件的第九章;教材的第十一章与课件的第十一章相同.
二,学习的基本要求和答题技巧
1,学习的基本要求.学习邓小平理论,首先要全面,系统地掌握这一理论的科学体系,了解它的基本内容,基本观点,把握各个内容的形成发展过程以及它们之间的内在逻辑联系,而不是只了解只言片语,枝枝节节的话.其次,要用这一理论武装头脑,运用它的立场,观点和方法指导实 践,针对实践难题,创造性地开展工作.邓小平理论是改革开放和现代化建设的行动指南,学习,精通的目的全在于运用,我们要在实践 中真正领会它和实践它.
2,答题技巧.题型结构;试卷以百分制计分,有多项选择,辨析题,论述题.
1,多项选择题:其题干本身具有一定适应程度的灵括性,答案具有多样性.因此要求考生务必彻底理解题干,力求完整,准确选出正确选项.
2,辨析题:先判断然后答理由.此类题型一般取材于教材中重要的内容,只要求答要点,不必 展开.只要判断正确,要点齐全,表述清楚,即使不完整,也能得满分.判断错误不给.分
3,论述题:要求阐述基本原理,基本观点,并结合题的要求联系实际,运用理论说明问题,从而形成一篇小的论文.
三,模拟试题
一,多项选择(每小题5分,共20分)
1,.改革,发展,稳定的关系是( C ,D,E,)
A,改革是目的 B.发展是手段
C,改革是动力 D.发展是目的
E.稳定是前提
2,我国产业结构调整的方向是( A,B,C,D,E, )
A,加强农业基础地位
B.鼓励和引导第三产业的发展
C,加强和提高传统产业,发展新兴产业和高技术产业,推进
国民经济信息化
D,加强基础设施和基础工业,调整加工工业,振兴支柱产业
E,鼓励和引导第三产业的发展
3,我国目前的混合所有制经济采取的形式主要有( A,B,C,D )
A,股份制企业
B.中外合资企业
C.跨所有制组成的企业及企业集团
D.中外合作企业
E.个人业主制企业
4,为搞活国有企业,应当进行的改革有(A,B,D,E ).
A,建立现代企业制度
B.抓大放小,进行战略性改组
C,明晰产权,实行私有化
D.把改革,改组和改造与加强管理相结合起来
E,推进以建立社会保障制度为重点的配套改革
二,辨析题(每小题10分,共30分)
革命是解放生产力,改革是发展生产力.
错误.革命是根本变革杜会制度,为生产力发展扫除了制度性障碍,从
而解放了生产力.改革是在坚持社会基本制度的基础上根本变革旧体制,从而为
生产力的发展扫除了体制性障碍,加快了生产力的发展.从这个意义上说,改革

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