素描 — 石膏像、人物头像

教___ 案

课程名称：素描

课程编号：09010101

开设学期：第二学期

课时：48课时

教材：《素描》（颜铁良主编，高教出版社）

主要教学内容

1.      石膏像写生；___

2.      男青年头像写生；___

3.      中年女子头像写生。

教学目的

掌握和理解石膏像、人物头部的形体结构和运动规律，以及各种不同角度和不同的透视变化。要求学生掌握一定的解剖和透视知识，为塑造人物头像形体的特征和人物的内在性格建立必要的支撑。

教学方法

专业理论讲授、示范，个人逐一辅导、实践。_

教学安排及时间分配

老年人物头像写生一周；___

男青年头像写生一周；___

中年女子头像写生一周。

考试一周。

重点、难点

重点是石膏像和人物头像的衔接过渡。石膏课程是人物头像课的基础，石膏像的形体形态相对稳定，然而它没有生命，而人物头像是有血有肉有灵魂和思想的，因此要认识到两者的共同点和不同点。

难点一是研究和表现人物头像的形体结构、黑白灰关系。所谓形体结构指的是形体占有空间的方式。形体以什么样的方式占有空间，形体就具有什么的结构。形体结构的本质决定着形体的外观特征。形体结构特征最基本的状态是圆球体和方块体。素描写生的黑白灰关系由以下方面决定：（1）光源的强弱；（2）光源距离形体的远近；（3）形体本身色彩的深浅；（4）艺术处理等。

难点二是空间、质感的表现。学会表现形体的“三维空间”可以更加逼真地反映客观事物。在写生中，形体的高度、宽度比较容易体现，形体的纵深空间则较难体现。强调表现“三维空间”关系，主要是要我们注意表现形体的纵深度。形体的质感，是指形体的视觉形象的质感，主要包括硬度、光滑度、反光性能及透明度等等。形体的质感说明形体的物质内容，对形体质感的刻画可以使这一主体具有物质的真实感。

教学过程

第一周：讲授2课时，指导实践10课时，共12课时。建立正确的整体观察意识，理解人物头像的形体结构，注重从不同角度塑造人物。

第二周，讲授2课时，指导实践10课时，共12课时。讲授表现对象的感受能力、作画的秩序及控制画面的能力。特别是以视觉上的敏感表现出不同对象的特征，注重头发、皮肤、衣服等不同质感的表现。

第三周，讲授2课时，指导实践10课时，共12课时。在整体控制画面大关系的前提下，来深入理解和表现对象，并进行多种工具和手法的尝试。有选择地从对象提供的信息中提取个人所关注的相关因素，逐步表达出个人的独特感受。

教学辅助手段及参考书

课件，幻灯，多媒体，讲座及各大美术院校的出版范例。

作业布置

每周一幅作业，最后一幅为考试。_

课外作业

每周完成速写五幅，头像写生一幅。