装配图的绘制

[适用对象] 制药工程、药物制剂专业

[实验学时] 9学时

一、实验目的

1、使学生学习装配图的绘制、阅读及由装配图拆画零件图的方法。

2、了解装配图的作用。

3、掌握阅读装配图的方法

4、熟悉公差配合的基本概念

5、通过对典型部件的拆装与零件的测绘,学会正确使用常用的测绘工具,掌握零,部件测绘的一般步骤和方法,培养绘制草图的能力,提高分析,解决实际问题的能力,为学习后继课程奠定基础.

通过对美国Autodesk公司推出的AutoCAD软件的学习和实践,基本掌握其基本绘图命令和基本编辑命令,学会标注尺寸,并能标注有关符号和文本,能够绘制出较为完整的零件图和装配图.从而初步掌握这一现代绘图工具,进一步提高动手和上机操作的能力。

二、实验原理

机械基础与工程制图是一门培养学生具有机械设计表达能力、进行设计思维交流的技术基础课。在教学内容方面主要侧重于基本知识、基本原理、基本方法的培养，在实验环节上则希望达到验证课堂理论及应用课程的理论和方法进行综合创新的目标。

三、仪器设备

1、试验台______ _____________ _ _____________ _ _____________ _____________ 1台

____ 2、微机___________ _____________ _____________ __ 1台

_____ 3、测绘部件_______ __ _____________ _____________ 1台

_____ 4、测绘议器及工具______ _____________ _____________

_____ 5、绘图桌______________ _____________ ___ _____________ _____________ ___ _____________ _____________ _____

_____ 6、打印机________ _____________ _____________

___ 7. 耗材

四、相关知识点

1、 学生应掌握按照正投影法绘制图形基本原理及基本方法。

2、 掌握剖视图，断面图。熟悉各种辅助视图的选择和运用。

3、   标准件和常用件的国家标准规定的画法，代号和标记，进行绘图标注。其具体尺寸可从有关标准中查阅。如常用螺纹连接件的画法和标注。

五、实验步骤

（一） 实验准备

   由指导教师讲清实验的基本原理、要求、实验台结构、实验目的及安全事项；

（二）绘制装配图

实验小组人数4到6人，每个实验的时间为7小时，由学生独立操作完成。在配有绘图桌及实验台桌的专用实验室进行。对非标准件,按其结构特点归类并分别绘制出装配草图,通过仔细的校对和修改。

六、实验报告要求

在实验过程中要充分应用机械制图中各种视图表达方法、形体分析方法及计算造型方法的原理，完成从构思设计、视图的表达、图形的绘制。

七、思考题

通过实验，学生能不能对一些部件加以总体表达？

八、实验成绩评定办法

1.实验项目结束时，各个学生须编写实验报告，并交出实验设计图纸，模型样品及图形文件资料。

2.老导教师对实验报告内容进行批改、评分。根据实验项目的创意构思、表现方法选用情况、设计图纸质量、模型质量综合评定，分为优、良、中、差等级。