诸暨市店口二小电子教案(语文)
编写者:
执教者:
执教时间: 年 月 日 ( 周)
课题
9,巨人的花园
共2课时
教学目标
认识8个生字,会写12个生字.正确读写"鲜花盛开,绿树成阴,洋溢,允许,隆冬,孤独,训斥,覆盖,凝视,冷酷"等词语.
有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面.
明白快乐应该与大家分享的道理,愿意与同学交流阅读感受.
教学重点
教学难点
重点是想象画面,体会巨人在行动上和心理上的变化.
难点是体会这篇童话在表达上的突出特点,即运用对比的方法展开故事情节,揭示道理.
教学准备
教
学
过
程
第一课时:
揭示课题,展开联想.
你想象中的巨人是如何的
巨人的花园里又是怎么样的风景呢
范读课文,初步感受.
从老师的朗读语气中感受本篇童话的趣味.
自读课文,读通课文.
要求不读错字,读通句子,读懂童话故事,划出不理解的词或者句,和喜欢的词和句.
交流自学,熟识词句.
认读带生字的词,并联系上下文理解"洋溢,允许,隆冬,孤独,训斥,覆盖,凝视"等.
交流不理解的词句.
再次自读,读出情感.
作业:《作业本》1,2,3题.
修改意见
教
学
过
程
第二课时:
一,听写词语.
二,带问题朗读课文:

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