滕州市实验小学新校西区2007—2008年度第一学期
学生素质考核(语文、数学、英语)实施意见根据我校本学期教学教研工作意见,学校将对学生实施素质考核,并将考核结果纳入期末量化考核.
考核目的:深入贯彻"全面实施素质教育,全面提高教育质量"的办学宗旨,检验课堂教学三维目标的达成度.
考核形式:抽样检测.
考核内容
1、 语文
一年级至二年级:阅读(考核范围为本册所有学过的阅读课文)、古诗文背诵(考核范围为本册上篇古诗文诵读)、写字(铅笔临写).
三年级至六年级:阅读(考核范围为本册所有学过的阅读课文)、古诗文背诵(考核范围为本册上篇古诗文诵读)、写字(钢笔临写).
2、数学
一年级:计算(直接写得数)、口头描述及动手操作.
二年级至六年级:计算(直接写得数)和解决问题、口头描述及动手操作.
3、英语
一至六年级:阅读、对话.
考核的方式方法
1、由学校组织人员出相应试题或题库.语文写字、数学计算和解决问题以试卷形式测试,其它由测试学生当场随机抽取题库中某一测试题目进行考核(阅读和古诗文诵读一场进行).
2、任课教师提前一周提供每班学生名单.名单按3:4:3的比例分栏写清A、B、C(等级)学生姓名,由教导处抽取每班10名学生参加考核.
3、考核以教研组为单位实施.考核时统一时间,统一地点,全体教研组成员参与阅卷及考核打分,阅卷采取分工阅卷形式,打分采取去掉最高分和最低分后求平均值的形式(个别考核成员较少的可以根据实际情况采取个性方案),考核过程必须至少有一位学校领导参与督导.
4、批阅后的试题、考核原始材料、学生成绩和考核名次等,一并上交教导处复查后存档.
考核时间:第十七周到第十八周(12.24——元.2)
一至六年级语文书面测试(写字):周一(12月24日)习字课.
一至六年级语文口语测试:周一到周三(12.24——12.26).
一至六年级英语测试:周四到周五(12.27——12.28)
一至六年级数学书面测试(计算及解决问题):周三(元月2日)习字课.
一至六年级数学口头描述及操作测试:周三到周四(元月2日到元月3日)
打分标准
书面形式:严格按试卷要求打分.
口语形式:
1、语文阅读,满分100分,添字、错字、漏字、平翘舌音区别不清,每一处扣1分,同一个字反复出错,按一次扣分;语句间断,重复一次,扣2分;感情朗读方面,分为A、B、C、D四等,A等酌情扣0—5分,B等扣6—10分,C等扣11—15分,D等扣15分以上.
2、语文古诗文背诵,满分100分,A、B、C、D四等,A等酌情扣0—5分,B等扣6—10分,C等扣11—15分,D等扣15分以上.
3、数学口头分析问题:满分100分,A、B、C、D四等,A等酌情扣0—5分,B等扣6—10分,C等扣11—15分,D等扣15分以上.经提示后不会背得0分.
4、英语阅读部分,满分80分,(1)流利阅读出者得满分;(2)有错音,漏词者每处扣1分;(3)有停顿,不流利者得60到75分;(4)一语不发,经提示仍读不出者得0分.
5、英语对话部分,满分20分,A、B、C、D四等,A等得16——20分,B等得11——15分,C等得6——10分,D等得0——5分.
说明:书面形式的测试,到餐厅统一时间进行测试.口语形式的测试,可以在接待室或办公室进行测试.