学习领域

（编码：01132014）

学习领域名称：

数控机床机械部件的装调

学时：108

第二学年，第四学期

职业标准：

职业岗位：

数控机床制造厂/数控机床使用企业，数控机床装调维修岗位

职业行动领域：

数控机床机械部件的拆卸、装配与调整

学习目标：

1、   专业能力目标

?         会应用数控机床装调基础知识；

?         能够掌握数控机床组成、数控机床构造、传动系统的工作过程；

?         会使用数控机床装调中常用工具和测量仪器

?         能够掌握数控机床装调方法、装调技术；

?         具有数控机床主轴部件装调的能力；

?         具有数控机床进给部件装调的能力；

?         具有数控机床装调职业岗位的相关技能：钳工操作、数控机床机械部件拆卸、数控机床机械装配工艺。

?         具有数控机床典型机械部件的装配、调整能力

?         能够正确使用数控装调岗位的技术规范和查阅技术手册。

?         能够按职业规范安全操作。

2、   方法能力目标

?         培养学生获取数控机床机械部件装调信息、归纳整理的能力

?         培养学生逻辑思维、分析、判断、创造的能力

?         培养学生制定数控机床机械部件装调工作计划、方案优化的能力

?         培养学生运用理论知识解决数控机床机械部件装调实际问题的能力

?         培养学生自主学习，独立承担工作任务的能力

3、   社会能力目标

培养学生团队工作、交流沟通、组织协调、容忍（包容）与批评的能力、建立法律意识

4、   个人能力目标

  培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳、环境保护意识、良好的组织纪律性、勇于承担责任、职业精神与创新设计意识。

学习内容：

1、   数控机床的基本组成、结构特点、工作过程

2、   数控机床的维护与保养

3、   数控机床主轴部件的结构与调整

4、   数控机床滚珠丝杠螺母副的结构及调整

5、   数控机床直线电机的结构及安装

6、   数控机床导轨的结构及装调

7、   数控机床工作台的结构及装调

8、   数控机床刀库的结构及装调

教学方法建议：

宏观：项目教学法、引导文教学法、四步教学法

微观：案例教学法、直观教学法、小组教学法、计划演练法、现场教学法等。

媒体： PPT、教学资料、机床图纸、机床手册、安全操作规程、教学软件、教学平台、数控机床

考核与评价：

考核方式：学生之间的互评，教师评估；观察、口头或书面问答、实作

考核比例：主传动系统的装调占35%，进给传动系统的装调占45% 、辅助装置的装调占20%。

教师需要的能力：

数控车床、数控铣床装调能力，数控车床、数控铣床常见装调问题的判断、解决能力。很好的组织协调能力。

对象（学生的基础）

会使用数控机床装调常用量具、装调工具机械识图基础、钳工操作基础、机械制造工艺基础等。

工具（完成任务要用到哪些工具和器材）

1．零件图样；2．机床设备；3．装调工具及检测仪器；4．规范、图表、手册、标准； 5．机床使用说明书；6.数控机床机械部件装调工艺文件；7．机床部件装配图；8．数控机床维修技师手册；9．机床操作手册；11．装调仿真软件使用说明；12．仿真软件；13．通用工具、量具； 14．通用计算机

方法

1．装调流程编制方法

2．计划编制方法

3．机床、工具、量具等工具的选用方法

4．零部件精度检验方法

工作组织

1．小组分工协作

2．不同工作部门之间的合作

要求

1．符合操作安全规范

2．符合成本节约要求

3．符合机械加工相关技术标准要求

4．工作现场符合5S要求