关于对教师考评标准的修订说明(讨论稿)
依据市教育局《关于修改完善教师评价方案的指导意见》,结合素质教育全面推进的新形势,特对我校教师考评方案做一下修改,请全体教师认真研读,站在客观,公正,公平的立场上,多提有参考价值的意见和建议.
一,指标修订
原考评指标包括道德规范,常规,研究与提高,工作绩效,工作量,特色工作及其他等7个一级指标.从考评内容看,有些工作没有能完全涵盖,或者是考评范畴,标准等有失偏颇.对照市评价方案指导意见,依据我校实际情况,将考评指标调整为道德规范,教学常规,专业发展,教学质量,德育工作,工作量,特色工作及其他等8个一级指标.其中,"道德规范"中的二级指标"师德修养"变为"师德表现",考评内容增加了组织纪律,作风建设,执行规章制度等;"教学质量"只包括优秀,合格,双优秀,双合格"四率"的考核;"工作量"中增加了工作态度,工作难度的考核内容;作为新增一级指标,"德育工作"在原来只有班级考评共享的基础上,增加了学生纪律,制止辍学,学生综合素养评估落实等3个二级指标内容;"特色工作"中增加了"写字指导,"我的3分钟,我展示"2个二级指标.
二,权重变化
为切实发挥考核的杠杆作用,引领教师走好专业发展,规范教学行为,提升素质教育的实施水平,新考评标准的各项指标的权重做了较大的调整,将"教学质量"的权重由50分降低为25分,其他考评指标,尤其是 "集体备课","课堂教学","德育工作", "专业发展","工作量"等,考评权重大大增加.通过权重的调整,引领教师深刻领会素质教育工作会议精神,分清工作的轻重缓急,促使素质教育落到实处,卓有实效.(具体分值变化见附表)
三,考评细则修订
依据新的考评指标,结合现今教育形势,对原考评细则适当调整.
一)道德规范
1,师德表现
师德水平事关教育质量,事关行风建设,事关教育形象.为切实规范师德行为,不断提高教师的师德修养,现制定《崖子镇初级中学教师职业道德规范评估细则》:
一,指标及权重
师德表现:(4分)
1,师德修养(1.5分):认真履行《教师职业道德规范》,为人师表,爱岗敬业.
2,组织纪律(1分):服从组织领导,遵守国家法纪,积极参加学校组织的师德活动.
3,执行规章(0.5分):严格执行学校规章制度,无体罚,变相体罚学生现象.
3,作风建设(1分):教育教学工作作风扎实,积极配合学校做好家访及相应的宣传活动,社会满意度高.
二,实施办法:
1,师德修养的评估主要通过民主评议的方式进行考核.期末评议由政教处期末组织教师和领导干部进行,教师评议(0.5分),领导评议(1分)分差分别为0.1和0.2.
2,组织纪律的评估主要通过学校各处室的检查记录及对教师参加活动检查评比的方式进行考核.学校每学期组织开展师德活动,并对教师落实《山东省中小学管理基本规范》进行检查,根据活动的质量和检查结果分三档计分,档差0.1.
3,执行规章的评估主要通过日常检查和评议的方式进行考核.学校对教师落实学校规章制度情况每周进行一次检查,对体罚和变相体罚学生的现象每出现一次扣0.1分;每月组织一次学生评议,根据评议结果分档列入师德考评.
4,作风建设主要通过调查的方式进行考核.期末通过电话,家长问卷等方式对教师的师德行为,作风纪律进行调查.要档列入个人考评.
另外,由于教师个人原因造成学生或学生家长上访的,根据情节轻重扣0.5-3分,情节严重者,业务考评一票否决;每学期开展一次师德标兵评选活动,校,镇,市级分别加0.2分,0.3分,0.5分.
其他未尽事宜,届时由校委会研究决定.
2,出勤
教师出勤情况考评权重为4分,其中3分由政教处负责考勤,评估,按以下要求执行.另设1分评议分,期末以级部为单位,分1,0.5分两档记入教师考勤.
一,严格按照学校作息制度办公,不无故迟到,不无故早退,不无故缺席旷工.
二,办公时间,不允许接待客人(学生家长除外),不接外来电话,不带孩子进办公室.
三,确保办公效率,不允许在办公室内大声谈笑,喧哗;不做与工作无关的事情,不乱串办公室(乱串办公室者,视为查缺,每次扣0.1分).
四,每天7:45,全体教师须到办公室,值日教师7:40前必须清理好组内卫生.值班领导抽查教师值日情况,对值日不认真,不及时者,视情况扣0.1—0.3分.
五,每天级部主任四次常规点名:上午7:45,下午第五节课开始点名,若无故不在,不到,视为迟到,每次扣0.1分;上午11:00前,晚学10分钟前抽查,若无故不在,视为早退,每次扣0.2分.其余时间,政教处为主,值班领导配合,随时抽查,如果点名在场,抽查不在场,视为早退,每次扣0.2分;若点名不在,抽查也不在场,视为旷工,每天扣1分.连续旷工3天以上者,视为自由离职.

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