11月9日

家长们：您好！

和孩子们已相处了两个多月了，感觉他们的进步越来越大，这说明我们之间合作是有效的、和谐的，谢谢你们的辛勤付出，希望继续得到您们的支持与配合。

1、拼音知识的教学到目前为止已教完了，以后都是识字教学。识字教学进度我会加快，这就要求家长要全力配合，否则孩子会跟不上，你们配合好了，以后就很轻松了。

A、在家里，多读生字卡片，可以边读边书空。就算我没布置，你们也要叫他们多读、而且要遮住拼音认读。

B、这一册的课文篇幅都很短小，要求孩子每一篇课文都要背诵，这个作业以后我不布置，家长在家中监督背完。

C、为了加深对生字的巩固，力求掌握书后的每一个四会字，以后我布置在家里的听写作业，我希望家长也能认认真真地帮助老师完成。46个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，会被淘汰掉。我一节课只有４０分钟，不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他管教了。如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师听写的时候才第一次听写，他老是错那么一个两个的，怎么可能一直很有劲地学习呢？家长如果自己不会报拼音和字、词，可以让孩子去请教周围邻居的高年级学生。 很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。

平时家长们在带孩子外出的时候，不妨教孩子到生活中去识字，（广告牌上、可乐瓶、牛奶瓶、包装袋等等，只要有字的地方都可以。）点点滴滴汇聚一起，对孩子以后的识字会有很大的帮助。

从现在开始，学有余力的孩子家长可以让他试着在拼音本上、儿歌书后，开始写写日记，可以是一句话、也可以是几句，还可以是儿歌、即兴的小诗。不做一定的要求，尽量不要加重孩子的学习负担。

例如：小鸟的叫声真好听呀。

我很想到月亮上去荡秋千。

我家墙角有一只蜘蛛网，小蜘蛛在里面睡觉呢。

孩子写好的小作品家长可让他先多读几遍，发现问题及时修改，因为大家都知道：好文章是修改出来的。一些写得好的作品到时我将进行整理向《金华晚报》投稿。

2、记得往孩子书包里装课外书，以培养他们利用点滴时间看书的习惯。（搞笑、漫画类的拒绝，多看无益）大多数孩子，写完作业就安静地看书，他们多么可爱啊。少数孩子呢？没事可干，总是找同学说话，总是被老师点名，他们太可怜了。

3、我这学期要求备齐的四本课外书，一定要让孩子看完，这是培养孩子责任感的好时机，如果不这样，以后的课外书他们也不会认真看完。至于每天看多少页，你们可以和孩子商量，让他们自愿报出每日看的页数和背的篇数或行数。

好习惯受益终身，好习惯也不是说一、两天就能形成的，它需要一定的时间，甚至需花费更长的时间和更多的精力。如果学生养成良好的学习习惯后，你和孩子会发现学习越来越轻松、愉快。

4、推荐给家长的书：《儿童文学》、《少年文艺》、《读者》、《中国青年》、《小学六年早知道》等，作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。我如此，家长也如此，其实，大多数情况下，学生的优秀源于家长的优秀，我们老师不敢贪天之功。

和您的沟通：

1、多提问。几乎所有家长都要求我多提问自己孩子。在时间紧、人数多的情况下，希望大家不要对此期待过高。如果说孩子“不提问就没有劲头学习”，那可是一个严重问题。所以，学生取得优秀成绩所依赖的，除了天份，更多的是自控力、专注性和求知欲。这些素质，对于孩子的成长，太重要。不要总关注他被老师提问了没有，而更应该关注“你今天有学习问题问老师吗？”

2、我的责任是爱岗敬业，教书育人——家长呢？

我能做到的是，一方面将份内之事圆满扎实地完成，竭尽全力不让一个学生掉队；另一方面为愿与孩子一起爬坡的家长指出努力方向。同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的突出表现。

起步阶段，重要的不是分数，而是学习兴趣和状态。家长——你有兴趣、在状态吗？

如果你以为孩子不够聪明，问问自己遗传了什么；如果你以为孩子行为习惯不好，问问自己如何做的榜样。

曾经有一位同志问：“我们没有文化，没有能力帮助孩子怎么办？” 读到这样的话，刚开始我根本没有往心里去，以为这是不可能的。可是从拼音单元两张试卷的情况看，这样的家长还不止一个。我惊讶地发现：这批年轻父母中间，真有一年级测试都不能圆满通过的——怎么办？

做孩子的同窗，跟着一起学吧！这不是在帮助孩子，这是在拯救你身为父母的尊严和威信——除此而外，别无他法。因为我安排进度也好，组织复习也好，只能，也只应当从大多数孩子的需要出发。

我也知道，最该牢记这些话的家长，往往最把不这些话放在心上；那些各方面做得很好的家长，反而会从中得到警示，更加关注孩子们的成长。

3、换座位。有些家长和我反应孩子和谁同桌要讲话、要吵等，我想告诉您：培养孩子的适应能力吧，毕竟以后投身于社会，是你去适应社会大环境，不是环境去适应你。

__ 4、班里目前有46个学生，加上学校办公室这边还有一定的事物要处理，有些事情可能会考虑不周全。但是无论如何请相信我们老师对大家都是一片赤诚的，相信在我们双方的真诚合作之下，每一个孩子都有更加美好的明天！

和您一起学习：

_ ________________________ 定 能 生 慧

“定能生慧。静纳百川。”

“静如处子，动如脱兔。”

这些古语告诉我们：静心——静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说， 是多么重要。

学习是一辈子的事情，学习就是向世界汲取生命的能量。人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是柔软无声的。

爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取？ “聪明”——耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。 聪明的孩子是很容易辨识的。根本不待考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了——至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。

所以，如果孩子爱吵爱闹，听不进别人说话，不要以为这只是个性有缺陷，这也是可忧的心智状态。

培养孩子的静气，是家长和我的共同责任。

家长要做到的是：自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静——尽量柔和地孩子说话。

当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成“很难对付的人”了。这样的孩子，到了学校，是不能期待我的“和风细雨”对他产生作用的。

一个问题：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢？大约因为你说的是老一套，你的话孩子早就厌烦了；说不定，你的语言还不够卫生，而脏话，最容易污染灵魂，毁掉孩子成长所必需的宁静和清洁。

都说孩子服我。一个重要原因，就是因为我语言相对丰富，能以其内容的新鲜吸引孩子。而这种语言魅力来自何处？

是读书——日不间断的读书。除此而外，别无他法。

如果你想让孩子喜欢你、聆听你。试着这样逼迫自己：一定让自己的语言新鲜、洁净、有趣味。如果觉得很难，那就意味着——你该读书了。

爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。

更多时候，不需要你有意去培养——你津津有味的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。

读书需要静心，读书也能培养静心。

试试看吧。

先做读书人，然后谈教育——和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。

建议：

一， 如果你家电视，音响声音一向很大，请立刻拧小。噪音是儿童智力最凶恶的杀手。

二， 如果想跟孩子讲什么道理，试着用小故事、儿歌来说明。

回执：（沿虚线剪下叫孩子一定带回）

家长们：您好！

1、为方便学习，老师有时会复印一些学习资料发给学生用，而资料费不包含在开学时所交的学费中，所以要家长自理，在期末时我会通知家长们一共要交多少费用（A4纸2角一张，4K纸六角一张）如果家长同意的请在括号里签上你的名字（______________ ），周一回校时叫孩子交给我。谢谢您的配合与支持！

2、多搭建展示孩子能力的平台，如：订《金华晚报》，让孩子成为小记者，多写文章，把好作品寄给报社，培养孩子的写作能力。有眼光会培养孩子的父母是不在乎168元钱的。如果愿意，请在周一时给孩子上交一寸近照和168元。

11月12日 

家长们：大家好！

看到孩子们的日记，我真开心！虽然稚嫩，但像模像样，非常好，谢谢负责、关心孩子的家长，辛苦了！谢谢！

1、已经开始写日记的孩子有：邵嘉杰、唐文涛、冯子悦、徐子寒、商雨欣、祝斌雁、贾瑞媛、陈雅岚、黄琛。日记在写时要提醒孩子字写好，有错及时订正。（有些孩子在家写了，没上交给我，所以我没附上他们的名字，下次再写他们的名字。）

2、有14位家长为孩子征订了《金华晚报》，他们是：徐婉诺、吴靖雯、胡靖雯、黄安琦、王端端、冯子悦、孙家琦、吴祉霖、陆正一、吴沛颖、商雨欣、金佳颖、张云颢、施雯静。谢谢家长的重视与支持！谢谢！其他还未征订的家长请明、后两天内抓紧时间征订。你们及时完成该做的事情就是给孩子最好的示范。会培养、有眼光的家长是不会在乎168元钱的。

3、今天早上来交钱时，发现很多家长都很主动在人民币上写上孩子的姓名，并且准备好了零钱和照片，减少了我的工作量，真是考虑周到，谢谢你们！

4、特别感谢陆正一和他妈妈，他们在早上交钱时捡到黄安琦丢失的168元钱后马上交给我，这种拾金不昧的精神值得我们每一个人学习。

5、新校服以后每周一早上不用我提醒都要穿，天气很冷的时候学校会另行通知穿与不穿。请家长在新校服不显眼的地方锈上或写上孩子的班级和姓名，以防丢失可以找回。谢谢了！

6、还有几个孩子没有按时上交周五家长会上的回执，（王宸辉等）请明天早上务必交给我。

_______________________________ 余老师

____________________________ 2007、11、12

11月21日 

家长：您好！

感谢您对班级工作的支持与配合，孩子每天的进步就是最好的证明，证明您辛勤的付出是值得的、有效的。孩子们在校的表现是：总体情况不错，需要家长协助教育的时候，教师自会告诉您。下面就几个情况跟大家交流一下：

1、《日有所诵》的背读情况。59首（商芷颖）53首（商雨欣）40—50首的2个，30—40首的6个，20—30首的23个，10—20首8个，10首以下5个。（11月19日的统计）

2、写日记的孩子越来越多了，能坚持到今天的有33个孩子。

可能会有孩子反映没有东西好写，家长可让孩子看课外书上的图进行看图写话，要求写清楚时间、地点、人物、干什么等一、两句完整的话即可。（图意看清，写的句子不离图意）

也可根据问题写话，（问题家长可以提，如：今天美术课你做了什么？你最喜欢做的是什么事？为什么？）句子要加上标点符号，一年级要求会加逗号、句号，如家长能教孩子用上其他的标点符号那就更好。陈诺的爸爸就已经教会孩子如何使用感叹号了。

如：星期天，妈妈和我_ 去公园游玩。_____________ _____________

（时间）_ （人物） （干什么？）

能这样写完整可以了，那些学有余力的孩子、词汇量丰富的孩子还可以教他用上积累的好词，如可在“妈妈和我”的后面加上兴致勃勃、兴高采烈等形容词，上面的句子可变成：星期天，妈妈和我（兴致勃勃、兴高采烈）去公园游玩。长此下去，孩子的表达能力会越来越强、文章也会越来越生动、具体。再写不出的，可像傅晨语家长一样叫孩子用好词写一句话。

家长在孩子写完后，提醒孩子读几遍自己写的句子，不通顺、错别字等及时订正，交于我批改后发现错的要孩子及时订正，这也是培养孩子尊重他人劳动成果的好时机。订正时可让错误留在那，把正确的写边上，这是为了提醒孩子下次不要犯同样的错误。

和您一起欣赏：（还有写得好的日记，因时间关系下次再展示）

1、我越来越喜欢写日记了，就像每天在跟自己说悄悄话一样，一点也不难。（唐文涛___ （11月17日）

2、我的妈妈长着一双水灵灵的大眼睛，头发黑亮，整天笑哈哈的。在家里，她很关心我的学习和生活。（唐文涛___ 11月20日）

3、今天下午，我和豆豆在楼下的草地上捉蚱蜢。蚱蜢跳得可高了，我多想和蚱蜢一样蹦来蹦去。（陈诺__ 11月11日）

4、今天早上起床后，我往窗外一看，外面下着蒙蒙细雨，打开窗户，一股冷风迎面扑来，我情不自禁地抖了一下，说：“真冷啊！”（陈雅岚____ 11月18日）

5、我最喜欢的电视节目是少儿频道的《智慧树》栏目。它的内容丰富，让我学到了很多知识。我希望这个节目越办越好。（孙家琦__ 11月15日）

6、树是我们的好朋友。它是人类的挡风屏，它是小鸟的家，它是大自然的空气净化器……（张云颢__ 11月13日）

7、今天，老师叫我们看《太阳和月亮》的故事，我懂得了做人不能太自私，要帮助别人、关心别人。这样才能交到好朋友。（贾睿媛__ 11月20日）

9、今天，我和妈妈放学走路回家。冬天到了，我看到马路边的树叶变成黄色飘下来了。_

绿油油：冬天到了，公园里还能看到绿油油的草。（傅晨语__ 11月20日）

10、我和爷爷、爸爸、妈妈去摘桔子，又黄又大的桔子可甜了。（吴祉霖__ 11月20日）

11、雨水哗啦啦，森林里的动物不见了，为什么？是下雨了，它们躲到洞里去了。（商雨欣___ 11月20日）

其实说道底，一年级的孩子写作就两种：1、根据提问写话。2、看图写话。（可以一天记日记，一天看图写话）只要你们坚持让孩子练，期末考试的写话题孩子是肯定能顺利完成的，孩子的文采也会随之飞扬。刚开始时会很辛苦，等一段时间后，您会发现这辛苦是很值的，让我们一起努力吧！

4、进度。决定进度的因素，一是教材要求，二是班级整体接受情况。有一个不合理现象，那就是在小学阶段，最累最苦的，恰是一年级第一学期！所以，当您为孩子跟不上着急的时候，教师也正苦恼。我们当然会在往前赶的同时，经常复习。家长您也要跟上来。

5、书写和做题。家长发现孩子书写不规范，就买来描红本让孩子多练习——这很好。除了《课堂作业》，学校还为这册书配了单元练习卷，（一般上完一单元测试一次）为使孩子及早获得解题能力，需要的话，您可以选购一份适合孩子的测试题。让孩子接触各种题型，免得考试时明明懂得却不知道怎么做。

家长们：辛苦了，但为了孩子，我们能做的都要跟上来，只有这样，孩子才能不断进步、成长。

和您一起学习：伟大的教育家苏霍姆林斯基说：请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

__________________________________________ _ 余老师（2007、11、21）

2月24日

尊敬的家长：您好！

首先感谢全体家长和孩子们在过去一学期里对班级工作的支持和帮助，谢谢！新学期又开始了，以下几个方面还需家长继续支持、配合。

一、本学期书籍推荐：

1、《新语文读本》小学卷2___ 广西教育出版社___ 王尚文等主编__ 8 元

2、《语文新天地》一年级下___ 浙江人民出版社___ 吴秀明主编___ 8.9元

3、《小学生生字卡片》 一年级下__ 浙江少年儿童出版社________ 13 元

4、以上书籍可在本周六、周日到江北浙中图书购买。（江北福泰隆超市对面）

二、学习用品购买建议：（家长最好在学习用品上标上记号，不容易丢失。同时经常提醒孩子在自己的用品上及时写上名字。）

（1）铅笔：购买笔杆有棱角的、HB型的，不要买笔杆圆形的，因为孩子手部肌肉未发育完全，而有棱角的铅笔孩子能抓得更紧一些。

（2）橡皮：绘图橡皮涂擦效果最好，千万别给孩子买那些五颜六颜色的、奇形怪状的，有些还带有香味的不正规厂家生产的橡皮，因为孩子对新奇的物品总是很感兴趣，有些甚至上课、作业时都会偷偷把玩，影响了孩子的注意力。作业时，如发现孩子未擦干净错误就又写上答案时，家长一定要坚持让孩子用橡皮擦干净了再书写。

（3）铅笔盒：造型、结构越简单越好，不要买那些有很多机关的、花里胡哨的，道理同橡皮一样。最好买布的，可以及时清洗，还可以防止在课堂上因为孩子的不小心而使盒子掉落在地发出的响声影响了课堂效果。

________________________________________________ 余老师

_______________________________________________ 08、2、24