本文由【中文word文档库】www.wordwendang.com 搜集整理.中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档
第25课 欣赏MP3音乐
[教学目的与要求]
(1)学会利用百度网站搜索MP3音乐的方法.通过网络搜索学生喜欢的MP3音乐,让学生进一步体会网络给生活带来的方便与乐趣.
(2)掌握在网上下载MP3音乐的方法.
(3)学会播放MP3音乐.
(4)通过自学、自主探究、教师引导等多种方式掌握搜索与播放MP3音乐的方法.
(5)通过网络搜索学生喜欢的MP3音乐,让学生进一步体会网络给生活带来的方便与乐趣.
(6)通过音乐欣赏让学生充分感受数字音乐的魅力,培养学生的审美能力.
[课时安排]
建议安排1课时.
[教学重点与难点]
重点:利用百度网站搜索MP3音乐;在网上下载MP3音乐.
难点:在网上下载MP3音乐;播放MP3音乐.
[教材分析与教法建议]
在初步了解网络及掌握浏览网页的方法后,教材安排学生进一步掌握下载网络上的各种资源,让网络更好地为学生的日常生活服务,拓展学生的知识面.教材在内容上选择了下载MP3这一流行的音乐格式.多数学生都听说过MP3这个名词,甚至还有一部分学生还拥有MP3播放器.学生对这部分内容还是非常感兴趣的.
本课教材的着眼点在于寻找网络音乐资源和播放MP3.其中关于如何寻找和下载音乐文件是本课难点.教材上以百度网站为例,很好地与前面知识做了衔接,教师在对下载网页、文字、图片进行教学时,就可以对这部分内容进行铺垫和引导,让学生知道什么是MP3.
在本节课的教学中可以安排音乐欣赏、小组讨论等形式,激发学习兴趣,明确教学目标.在搜索音乐资源的过程中,要放手让学生实践,通过自学、自主探究等形式,让学生找到在网上下载音乐的方法,教师着重对如何甄别资源、下载的具体操作办法、保存位置等关键点对学生进行引导.
下载过程中如条件许可,可适当的带学生关注一下目前比较常用的下载软件,如:迅雷、电驴、FLASHGET等.让学生对这些软件有一定的感性认识.
下载时要引导学生关注网络道德与知识产权的问题,教师可以提供一些相关文章作为课外拓展供学生浏览.
播放音乐时,学生的操作难度较低.一般只需双击即可.教师在这里对播放器的操作无需做过多拓展.
[参考资料]
常见音乐格式介绍
WAVE:WAVE文件是微软公司开发的最经典的多媒体音频格式,应用非常广泛.音质相对较好,格式兼容性好,但是文件占用的空间大
MIDI:MIDI是Musical Instrument Data Interface的简称,MIDI允许数字合成器和其他设备交换数据它采用数字方式对乐器所奏出来的声音进行记录(每个音符记录为一个数字),然后,播放时再对这些记录通过合成,模拟出音乐进行播放.
MP3:MP3可谓是大名鼎鼎,特点是其文件尺寸小,音质好.它采用MPEG Audio Layer 3 技术,MP3音乐是以数字方式储存的音乐,MP3音频编码具有高压缩率,基本保持低音频部分不失真,但是牺牲了声音文件中部分高音音频来换取文件的尺寸,相同长度的音乐文件,用MP3格式来储存,一般只有WAV文件的1/10,而音质要次于CD格式或WAV格式的声音文件.
[参考教案]
[课题]第25课 欣赏MP3音乐
[教学目的与要求]
1、知识与技能
(1)学会利用百度网站搜索MP3音乐的方法.
(2)掌握在网上下载MP3音乐的方法.
(3)学会播放MP3音乐.
2、过程与方法
(1)通过自学、自主探究、教师引导等多种方式掌握搜索与播放MP3音乐的方法.
(2)通过组织"小小音乐欣赏会"让学生感受数字音乐的魅力.
3、情感态度价值观
(1)通过网络搜索学生喜欢的MP3音乐,让学生进一步体会网络给生活带来的方便与乐趣.
(2)通过音乐欣赏让学生充分感受音乐的魅力,培养学生的审美能力.
(3)通过教师的引导让学生明白网络音乐资源也是拥有一定的知识产权的,不能随意的使用和传播.
[课时安排]

下一页