《中国人失掉自信力了吗》导学案
学习目标 :
1,弘扬爱国主义精神,增强民族民主意识,增强民族自信心,自豪感.
2,学习写驳论文的方法.
3,品味语句,体会尖锐犀利,富于战斗性和嘲讽意味的语言特点.
重点难点 :
1,体会鲁迅的忧患意识和爱国精神.
2,理解重要语句的深层含义.
3,学习文章的写作技巧.
课时:两课时
一,交流预习
1. 温故知新
①.议论文三要素: , ,
论据的两种基本形式: , 议论文的基本结构:
论证的两种方式: ,
②鲁迅,原名 ,我国伟大的文学家,思想家,革命家.我们学过他写他的小说 ,散文 ,散文诗 .
2.探索新知
①读准字音
慨( )叹 省( )悟 诳( )骗 诬( )蔑 脂( )粉 脊( )梁
抹( )杀 抹( )布 拐弯抹( )角 前仆( )后继 状元宰( )相 搽( )粉
②解释词语
玄虚: 渺茫:
怀右伤今: 为民请命:
自欺欺人: 舍身求法:
③《中国人失掉自信力了吗》作者 ,选自 .
二,互助探究
1.互助学习
速读课文,扫清字词障碍.
2.合作探究
对方的错误观点是什么 作者为什么认为它是错误的
作者正面提出的观点是什么 作者提出观点的依据是什么
三,分层提高
1.分层练习
1.诵读第1—5段,讨论探究:
(1)作者既然认为对方的观点是错误的,为什么还要一再承认对方说的都是"事实"
(2)第5段有一段加点的文字,国民党检察官曾删掉这段文字,这说明什么
2.品读第6—9段,讨论探究:
(1)"中国的脊梁"指什么人 为什么他们的牺牲不能为"大家"所知道
(2)"状元宰相","地底下"的含义分别是什么
2.交流提高
1.揣摩第1段话,三个副词"总","只","一味"能否互换位置 为什么

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