对领导干部读书学习的几点思考
习近平在《领导干部要爱读书读好书善读书》的重要讲话中指出,领导干部如果不加强读书学习,知识就会老化,思想就会僵化,能力就会退化.并归纳出领导干部读书学习可以达到"十养十去"(养静气,去躁气;养雅气,去俗气;养才气,去迂气;养朝气,去暮气;养锐气,去惰气;养大气,去小气;养正气,去邪气;养胆气,去怯气;养和气,去霸气;养运气,去晦气)的目的.我体会,这其实也是要求领导干部在读书学习中不断提升能力素养.
一在读书学习中提升能力素养,出发点是创新学习理念.理念是行为的先导,没有理念的创新就不可能有工作的创新.书籍是知识的载体,是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯.爱学习,勤读书,通过读书学习增长知识,增加智慧,增强本领,这是领导干部胜任领导工作的内在要求和必经之路.一要树立"我要读书学习"的理念.要真正把读书学习当成一种生活态度,一种工作责任,一种精神追求,自觉做到爱读书读好书善读书,而不是一种负担,当作自己的份内事,要紧事来看待,变"要我读书学习"为"我要读书学习",真正认识到读书学习是为自己的未来投资,作为谋生存,求发展的第一要务来抓.二要树立"终身学习"的理念.终身学习是人类生存与发展的永恒主题.领导干部的终身学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平.正如习近平同志所说"读书学习是领导干部加强党性修养,坚定理想信念,提升精神境界的一个重要途径,读书学习是领导干部胜任领导工作的必然要求,领导干部加强读书学习也是推动学习型政党,学习型社会建设的需要."现代人才学中有一个理论叫做"蓄电池理论",认为人的一生只充一次电的时代已经过去,只有成为一块高效蓄电池,进行不间断地,持续地充电,才能不间断地,持续地释放能量.在新的条件下,领导干部要把牢固树立终身学习的理念,作为提高能力素养的一项根本途径,一种政治责任,真正做到"学无止境","活到老,学到老".三要树立"工作学习化","生活学习化"的理念.要视读书学习为一种持续性,战略性的能力素质培养过程,树立工作学习化,学习工作化及在学习中生活,在生活中学习的理念,勤于学习,善于思考,少一些应酬,多一份钻研,少一些闲谈,多一些汲取,克服和消除"知识透支,本领恐慌"现象.
二在读书学习中提升能力素养,承接点是更新学习知识.新时期最突出的标志是与时俱进,这就要求领导干部首先在知识结构上要做到与时俱进.一要勤于学习.俗话说:"一日学,一日功,一日不学十年空."无知肯定无能,多知必然多能.重视学习,不断加强学习是我们党从胜利走向新的胜利的一条重要经验."治天下者先治己,治己者先治心".治心养性,一个直接,最有效的方法就是读书学习.领导干部一定要有"泰山压顶"的紧迫感,"不进则退"的危机感和"闻鸡起舞"的责任感,真学,实学,博学,克服空学,浮学,死学,用学而不厌的毅力,力戒浮躁,减少应酬,挤出时间看书,持之以恒.二要勇于实践."纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行".实践是舞台,能展现能力；实践是镜子,能检验能力；实践是熔炉,能锻炼能力.调查研究是最重要的工作方法和最有用的工作本领,是领导干部必须掌握的基本功.领导干部要带着责任去实践,带着干劲去实践,带着热情去实践,在实践中长本领,增长干,开眼界.三要善于思考."学而不思则罔,思而不学则殆".要用学而乐思的精神,认真琢磨,反复思量,总结心得,汲取营养.要主动分析和思考新形势下所遇到的新情况,新问题,不断提高自身能力,提高认识问题,分析问题,解决问题的能力和水平.
三在读书学习中提升能力素养,关键点是厘新学习关系.领导干部读书学习要处理好三方面的关系:一是泛读与精读的关系.在读书的问题上,既要坚持博览群书也要加以选择,把广度与深度有机结合.别林斯基说得明确:"读一本选择不当的书,比完全不读书更坏,更有害".所以,领导干部要选择与本职工作接近,对提高领导水平和工作水平有促进的书籍,并且要认真阅读,仔细研读,要带着问题去读,带着思考去学,使先进文化,先进思想,先进理念入脑入心入行,成为思想进步和政治成熟的催化剂,添加剂.二是工作与读书的关系.领导干部不能读死书,死读书,而读书学习又是必须抓并且要抓实抓细抓好的.工作再忙,事务再多,应酬再杂,也要抽出时间读书看报,给自己的思想充电.工作也是一种学习,要努力做到干中学,学中干,坚持干什么学什么,缺什么补什么,有针对性地学习掌握做好领导工作,履行岗位职责必备的各种知训,努力使自己真正成为行家里手,内行领导,懂行干部,在行公仆,达到工作学习两促进.三是网络与书本的关系.领导干部要想全面了解,全面把握社情民意,时事动态,政治前沿,既要学会网下看书学习,更要懂得网上浏览学习,并且要坚持与网民群众之间开展经常性的互动交流,沟通学习,从而不断提升"执政为民"的精神境界和工作水平.

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