普通高中课程标准实验教科书—历史第二册[人教版]
第一单元 古代中国经济的基本结构与特点
第3课 古代商业的发展
【教学目标】
目 标
内 容
知识与能力
过程
与方法
情感态度价值观
识记
理解
运用
商人的出现和商业的兴起
商人和商业的出现;秦汉,魏晋南北朝,隋唐的商业概况
通过对古代中国商业发展的概况的了解,理解古代中国商业发展的特点,进一步认识历史发展的基本脉络,进一步提高对历史事实的分析,综合,比较,归纳,概括等的能力.
商业的繁荣是农业和手工业的发展的必然结果,认识农业,手工业和商业发展的内在关系,学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题,逐步形成科学的世界观和历史观.
论从史出
问题探究
历史比较
概括阐释
通过对古代商业发展和特点内容的学习,激发对祖国历史的自豪感,逐步形成对国家,民族的历史使命感和社会责任感,树立为祖国现代化建设,人类和平与进步事业做贡献的人生理想.
宋元商业的繁荣
市与坊;交子;榷场;大都与泉州
明清的徽商与晋商
徽商;晋商
【教材结构及重点难点】
一,商人的出现和商业的兴起
1.商人和商业的出现
2.秦汉的商业
3.魏晋南北朝的商业
4.隋唐的商业
二,宋元商业的繁荣
1.两宋商业的空前繁荣
2.元朝商业繁华
三,明清的徽商与晋商
1.徽商
2.晋商
重点:汉唐及宋元商业的繁荣,徽商和晋商
难点:为什么宋代经济会出现商业比唐朝更为繁荣的局面

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