(班主任工作案例)

勇于向学生认错
曹庄小学 张丽红
去年的一天,我刚来到学校,就听校长说说三年级学生小丁的家长打电话到学校告状:我班学生田学涛指使同班学生田学验,田学涛殴打他的儿子.听到这个消息,我异常吃惊:因为田学涛在我的印象中是一个文静,善良的学生.平时他在班上极少违反纪律,学习成绩也不错,他怎么会指使别人打架呢 难道近来他变坏了,而自己却毫无察觉 为了调查清楚事情的来龙去脉,我课后找到了田学涛,把他叫到办公室,耐心地向他了解情况:
"田学涛,你为什么指使同伴打小丁呢 "
"因为他欺人太甚!"
"他如何欺人太甚 "
"昨天下午课外活动时,他在操场上甩长绳,我经过操场时,他把绳甩到了我的胸口;本来昨天我身体就不太舒服,经他这么用绳一击,我痛得直不起腰来,差点昏倒在地.而他不但不上前道歉,安慰,反而幸灾乐祸地说:'该死,谁叫你不长眼!'我咽不下这口气,就想办法报复他,便在昨天放学路上找来田学验和田学伟,踢了小丁几脚".
"当时你疼得这么厉害,为何不寻求老师的帮助呢 我会处理好这件事的呀!你为何这么糊涂呢 ……".
"告诉你又有何用 前一段时间我向你反映我的钢笔不见了.可你有去处理吗 "田学涛声嘶力竭地打断了我的话.看着他委屈不满的眼神和早已被泪水布满的愤怒的脸庞,我深深地被震惊了!大脑一片空白!从教十年,从未被哪个学生这样吼过!而且是理直气壮地朝我吼!惊讶,自责,愤怒……多种感受一起向我涌来.我想摆出为师的架子,训斥他对老师的不尊,更想找出各种理由来证明自己并非不负责任,但我没有这样做,因为我知道这样做只能使田学涛更加怨恨,瞧不起自己,甚至会使他变得更坏,因为他伤透了心,他对老师已彻底失望,他要跟老师对抗.要知道,学生的反抗心理是多么地强烈!
于是,待彼此冷静下来后,我真诚地对田学涛说:"上次你的钢笔不见了,老师因一时疏忽而未去调查,是老师的失职.为了表示老师对你的歉意,我愿意赔你一支钢笔,希望你能原谅老师."我的态度让田学涛非常意外,他连声说:"不用,不用,其实那钢笔已快用不成了."看到他的态度有所转变,我趁热打铁,心平气和地向他讲清打架可能造成的严重后果,希望他以后能吸取教训,遇事要三思而后行,并要相信老师.他非常乐意地接受了我的教育.
第二天,我的书桌上多了一封检讨书,田学涛主动检讨了自己的过错,并保证不再打架,会刻苦学习.田学涛又一次让我感到意外.在班会课上,我表扬了田学涛的这一认错态度,台下响起了热烈的掌声.我看见田学涛羞涩地笑了.
古人云:人非圣贤,孰能无过 学生会犯错,老师也会犯错,是将错就错,还是承认错误,决定往往在一刹那间作出.将错就错,学生会在歧途上越走越远,而老师却会失去学生的信任与尊敬,从而难以开展教育教学工作;反之,如果能勇于向学生认错,相信宽容,善良的学生会原谅你一时的疏忽,且会更加尊重你,因为你尊重了他们.
我庆幸在关键时刻,自己能鼓起勇气向学生承认错误!