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  • 蜀源村2011年"两节"期间开展

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    蜀源村2011年"两节"期间开展
    "大讨论,大走访,大承诺"主题教育实践活动掀起创先争优新高潮的实施方案
    为认真贯彻落实省委,市委,区委,镇党委2011年农村党员干部主题教育活动动员会议精神,扎实开展创先争优活动,不断深化拓展"动车组工程",全面推进经济社会跨越发展,转型发展,创新发展,和谐发展,经镇党委研究决定,利用2011年元旦,春节"两节"期间,在全村党员干部中开展"大讨论,大走访,大承诺"主题教育实践活动,掀起创先争优活动新高潮(简称"大讨论,大走访,大承诺"活动),现制定如下实施方案.
    一,指导思想
    以党的十七届三中,四中,五中全会精神为指导,认真学习贯彻省委八届十三次全会,市委四届十一次全会和区委四届九次,十次全会精神,切实贯彻落实中共中央政治局常委,中纪委书记贺国强,省委书记张宝顺以及市委书记王福宏视察我镇时的重要讲话精神,不断深化拓展"学沈浩,创先进,争优秀","看发展,找差距,比奉献"主题活动,紧紧围绕区,镇,村确定的2011年工作目标,以大讨论推动思想大解放,以大走访推动社会大和谐,以大承诺推动蜀源大跨越,确保全村上下"两节"欢乐祥和,确保年度目标任务圆满完成,确保"十二五"经济社会发展取得"开门红",以优异成绩向建党90周年献礼.
    二,时间和对象
    开展"大讨论,大走访,大承诺"活动,时间从2010年12月中旬开始,到2011年2月中旬结束,参加对象主要是全村广大党员干部,重点是村两委班子成员.
    三,主要内容及要求
    1.组织开展"大讨论",推动思想大解放.村党支部和党员干部要围绕"过去一年怎么看,新的一年怎样干"主题,结合本村实际,组织开展好"四个一"活动,即组织一次党的十七届五中全会以及市委四届十一次全会,区委四届九次,十次全会精神的集中学习,邀请党员领导干部上一堂党课或作一次形势报告,组织党员干部开展一次学习身边先进典型事迹或邀请身边的典型作一次经验介绍,召开一次专题讨论会,进一步解放思想,拉高标杆,把握方向,明确思路,为做好2011年工作奠定思想基础和组织保障.要合理安排大讨论工作,做到"三个结合":一要与创建学习型党组织相结合.要认真组织学习党的十七届五中全会精神,学习省委,市委,区委近期召开的全会精神,学习中共中央政治局常委,中纪委书记贺国强,省委书记张宝顺以及市委书记王福宏视察我镇时的重要讲话精神,在学习中明辨方向,把握大势,掌握政策,推动工作;二要与明确2011年发展思路,实现"十二五"村级经济社会发展良好开局相结合.要围绕市委,区委全会描绘的"十二五"发展蓝图和2011年奋斗目标,围绕区委,区政府提出的"利用三年左右时间力争实现村村集体经济超50万元"目标,制定具体的年度工作思路和推进措施,做到责任,人员,任务,时间"四落实";三要与深化 "看发展,找差距,比奉献"主题活动相结合,通过看发展树立信心,找差距强化责任,比奉献再创辉煌,引导动员全镇广大党员干部进一步解放思想,激发活力,弘扬铁军精神,锤炼过硬本领,推动科学发展,营造"节节激活,节节发力,节节作为"的创业干事氛围.
    2.组织开展"大走访",推动社会大和谐.村党支部要围绕"增强群众工作本领,促进蜀源社会和谐"主题,利用"两节"期间组织党员干部开展"大走访".要重点走访老干部,党代表,人大代表,政协委员,老党员,困难群众,致富能手等各行各业,各个层面的群众.党支部班子成员走访群众不少于10户,一般党员干部走访不少于5户.要结合党员干部"大走访"活动,组织谋划2011年工作,着力解决群众反映的突出问题,使"大走访"的过程成为推动发展,改善民生,破解难题,促进和谐的过程.党支部党员干部要与2011年农村党员干部主题教育活动融为一体,结合大走访活动,访贫问苦,访富问经,访贤问计,访怨问由,一方面了解本村上访老户的思想,生活动态,帮助解决其合理诉求,尽早化解矛盾,息诉息访;另一方面,要力所能及地帮助解决困难党员群众生产生活中遇到的实际困难,树立农村党员干部良好的形象.要主动协调,发挥联合党委工作职能,联合党委党员干部要以城乡结对联合党委为依托,以 "驻村夜访"活动为载体,重点帮助结对村落实好"一村一品"农村经济三年发展规划和2011年具体实施计划,通过资金支持和项目扶持,为三年内力争实现村村集体经济超50万元目标奠定群众基础,工作基础.同时,要深入各结对村,落实好"千名党员与千名留守儿童牵手结对帮扶"活动,扎实做好"七保"工作,对困难群众进行慰问和帮扶.
    在"大走访"活动中,要积极开展为民办实事.党支部党员干部要围绕"办实事,惠民生,促和谐",机关干部要围绕"学沈浩,找差距,比奉献",选派干部要围绕"在基层锻炼,为基层发展"扎扎实实开展好为民办实事活动.要结合"大走访"做好创先争优活动满意度测评,提升活动的知晓率,参与率和支持率.

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