华亭学校2011学年第一学期德育处工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实上海市学校德育工作会议、奉贤区教育工作会议精神，根据学校工作的总体要求及学校德育工作的总体思路，结合学校“亭育文德”的办学理念，加强班主任队伍建设，牢固树立学校德育为首意识，坚持从学校和学生的实际出发，进一步完善尊重教育的德育体系，以习惯养成为抓手，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，通过德育实践体验活动，增强学生的社会责任感，不断促进学生全面发展。
二、主要工作
（一）加强班主任队伍建设，引领班主任专业发展
1、完善班主任聘任制度。善于发展奉献精神突出、思想素质好、业务能力强、教学成绩好、有爱心和一定管理能力的青年教师，充实班主任队伍，及时调整不称职的班主任。
2、坚持班主任例会制度。定期召开年级组、班主任会议，选派优秀班主任参加市、区班主任培训，注重对年轻班主任的培养工作，继续开展师徒“结对”活动，提高班主任的自身素质和管理水平。
3、开展班主任校本培训。继续开展班主任校本培训工作，引领班主任的专业发展，邀请市、区教育专家、优秀班主任来我校指导班主任工作。提升班主任的专业素质，建立一支素质好、管理水平高的班主任队伍。
4、发挥专委会作用。发挥学校班主任专业委员会的作用，班主任专业委员会成员参与平时的对班主任工作的考核（包括班主任班级管理中的纪律、卫生、安全、班风、学风等综合的考评），考核结果作为学校评选先进中队、优秀班主任的依据之一。
5、建立副班主任管理机制。根据学校实际让青年教师更快适应教师岗位，成为教育教学能手，学校设立副班主任工作机制，为青年教师搭建成长平台，通过师徒结对的模式促进青年教师快速成长。
6、坚守课堂教育主阵地。专课专用， 发挥周一、三午会及周五班会课常规教育的主阵地作用，加强未成年人思想道德建设，班主任严格制定午会、班会课的计划，落实上课内容（配套PPT）。发挥未成年人思想道德建设教育的阵地作用。
（二）倡导“争当贤少年、引领好风尚”，促进学生思想素质的提高
1、以“争当贤少年、引领好风尚”为突破口，强化学生的养成教育，建立持久的规范机制，以《华亭学校班主任考核》为依据，坚持日检查、月公布、周点评制、月考核制。通过及时点评，及时反馈，弘扬正气，进一步改善校风校貌。
2、继续发展“礼仪三星”作用，强化学生文明礼仪素养。（1）一周一次的主题班会。（2）看法制、安全教育警示片。（3）“迎国庆六十一周年”阳光体育活动。
3、以“迎国庆六十一周年”为契机，深化爱国主义教育。对学生进行爱国、爱家乡、爱她人教育。继续完善和规范每周国旗下讲话，对学生成长的教育作用，关心国内外重大新闻事件，进行时政教育，提高学生的思想素质。
4、充分利用各大校本节庆，开展形式多样的主题教育活动。充分发挥校本节庆，传统文化节日，增强学生爱国荣校情感。让学生进一步懂得感恩，拥有核心担当责任。
5、以“我的中队我的家”班集体建设为重点。利用班会，日常活动，大型集会及实践活动，注重在实践体验活动过程中培养学生集体主义观念。识大体，顾大局，学会包容他人，学会尊重他人，不断提高道德修养，优化班集体建设。
6、完善行为偏差生的帮教工作机制，继续发挥法制副校长，法制辅导员的作用。关心关爱行为偏差生，落实行为偏差帮教结对工作，党员团员行政班子人员与行为偏差生结对，法制副导员定期进校园上法制教育课，建立问题学生的档案，强化学生的法制意识。
（三）以“两纲”为抓手，提高德育工作实效
1、加强学科德育建设。深入推进《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生命教导纲要》的实施。推进学科德育建设，在常规管理工作落实“333”学科德育。
2、开展校本专题教育。根据《华亭学校关于进一步加强学生生命教育工作的实施意见》，在校内开展安全教育、廉洁教育、国防教育、民防教育、预防艾滋病、网络教育，充分利用德育校本教材《廉洁与生命》专题教育课本，充分发挥班会课的作用，使专题教育生动、直观、有针对性、实效性。
3、深化心理健康教育。按照《2011年—2013年上海市心理健康教育实施行动计划》，积极开展专廉职教教师队伍的培训，提高心理健康教育水平，继续发挥“心语小屋”的作用，加强心理咨询工作，为学生健康成长提供了心理援助，开展心理社团活动，加强同伴互助，加强青春期与心理健康教育，以“我的中队我的家”为主题开展“温馨教室”创建系列活动，促进师生关系和谐发展。
4、认真落实社会实践活动与“贤文化”活动紧密结合，整合教育资源，在社会实践活动落实“两纲精神”，注重社会实践活动与学科教育的有机结合。精心设计符合学生年龄特点的活动方案，让学生在活动中有所得、有所悟。确保中小学生参加社会实践活动，本学期六年级、八年级参加区域范围的“学做小军人”、 “民防救护”主题活动，其它年级参加一天的社会实践活动。