附件2:
贵州省高等职业院校人才培养工作评估指标体系(试行)
主要评估指标
关键要素
建议重点考察内容
数据库
采集平台
内涵说明
1.
领
导
作
用
1.1学校事业发展规划
当地区域社会经济发展规划,学校发展规划及专业结构
7
1,学校发展规划与当地区域经济发展规划相符,针对区域经济,行业和社会发展的需要设置专业;
2,有相应的措施保证规划的实现.
1.2办学目标与定位
在校生结构
1.3
1,全日制普通高职办学规模适宜,稳定;
2,学校以高职教育为主,中职学生规模比例未超过贵州省规定的上限要求;
3,短期培训种类,规模逐步增加.
1.3对人才培养重视程度
经费收入
5.1
1,学校经费有稳定来源,举办者及时足额拨付经费并有一定的专项资金支持;
2,学校有一定的自筹经费的能力.
经费支出
5.2
1,能基本满足教育教学需要;
2,教学经费开支占学费收入20%以上.
领导关注教学及学生情况
2.2
1,学校领导关注教学,经常研究教学工作,参与教学活动,切实解决教学工作中的问题;
2,学校领导经常深入学生宿舍,实习实训场所, 参与学生工作会议和学生活动,关心学生的学习,生活,重视学生就业.
教师培训进修
6.1
6.2
6.3

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