2009年——2010年学年度
第二学期政治教研组工作计划
政治组
2010年3月
2009年——2010年学年度第二学期政治教研组工作计划
一,教情,学情分析:
(一)教情分析:初中四个年级共有政治教师十二人,大部分教师教政治学科均有六年以上的教龄,大都有丰富的教学经验,具有扎实的教学基本功,应该说这是一支集荣誉感受,责任心,爱心于一体的团队,在历次组织的考试中取得一个又一个的胜利,受到校领导及老师们的好评.
(二)学情分析:初一至初三的课程内容比较贴近学生的现实生活,趣味性较强,学生比较感兴趣,初四主要学习国情,国策教育,较前三个年级比较枯燥无味,学生没有什么积极性.就学生而言,仍然存在厌学现象,学困生多,学生分析问题,解决问题的能力差,尤其是材料题学生做起来是一筹莫展,在今后教学中,除了加强对学生基础知识的教学外,还要注重培养学生各方面的综合能力.
二,目标:
四个年级所学的内容尽管联系不是太密切,但任务,目标是一致的.
搞好基础知识的教学,特别是教材中的理论观点,概念,学生要熟记在心,以达到
能灵活运用.
政治学科理论观点比较强,要注重培养学生的学习兴趣,在学好课本理论知识的同时,联系生活中的实际,实现理论与实践的统一.
注重材料题的做题方法,教给学生做题方法与技巧,提高学生分析问题与解决问题的能力.
力争本学年的优生率,合格率,双合格率,双优率达到市平均水平.
四,完成目标的具体措施
1,参加组上集体组织的听评课活动,取人之长,补已之短,在学习中不断提高自己的授课水平.
2,积极参加集体备课,认真讨论本节的重难点以及突破重难点的措施,使备课不流于形势,以达到资源共享,共同提高.
3,课前全组教师认真讨论写出下节课的学案,为上好每节课奠定基础,做到有备无患.
五,教学进度:按市教研中心制定的教学进度进行.
六,教研课题:如何培育学生的良好预习习惯
七,附教研活动方案与集体备课计划
教研活动配档:
时间
活动内容
地点
主持人
3.12.
生命化课堂教学模式
办公室
教研组长
4.9
学案导学观摩课研讨
办公室
教研组长
5.7
以年级组为单位,总结交流期中检测情况
办公室
教研组长
6.11
如何合理安排复习,制定复习计划

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