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    免费下载 下载该文档 文档格式：DOC   更新时间：2011-10-26   下载次数：0   点击次数：1

    d.強度~反應對環境所具備或潛藏的物理力量（例：訓練退縮的小孩音量變大聲）。 逐步養成程序的三個階段： ... 而在任何刺激對反應有比較多控制的情境中，撤除是改變刺激控制很有用的程序。撤除的使用通常1、隨著刺激的向度（dimension）進行 ...

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