一次家长会的启示
东莞市竹溪中学 陈佛伙
召开学生家长会是学校教育与家庭教育相互联系的一种重要形式.学校类型不同,学生和家长状况不同,家长会的开法也不一样.怎样开效果能好一些呢 我想就一次家长会谈点启示.
这是月考后初二某班的家长会.
课桌上放着当面交给家长看的自己孩子的《给爸,妈的一封信》,大体内容要求是:亲爱的爸爸,妈妈:我想对您说.要求学生写出心理话;《各科成绩》,《学生在家表现调查表》(选择题形式,散会后交),《给家长的几点建议》.(结合当前初二学生存在的问题而提出的)黑板上写着"家庭教育体会交流"几个醒目的大字,副标题是"想让孩子好,你该怎么做".
这次家长会是针对中差生学习信心的不足,家长认为孩子脑笨,自己文化水平低,辅导不了的共同心理而开的.开会的步骤是:
班任首先兴致勃勃地向家长们介绍了班里这次考试进入前138名的学生,(全级约共630人),让他们同家长见面;挑选两人在家长会上汇报他们取得进步的经过,事迹等,再请两位不同类型的(成绩中等,农村的,居民的)学生家长介绍自己家庭教育的体会.接着老师讲了一个优生因沉迷电脑而导致成绩下降的案例.然后班任谈了当前班上存在的问题,最后请级的有关领导对家长提出几点要求.家长们神情专注,学生们喜气洋洋,会议充满了研究,讨论的气氛.
这次家长会受到家长们的普遍欢迎.有三分之一的家长会后在《学生调查表》的后面写:这次家长会开得"别开生面","学到不少教育方法","很受鼓舞","增强了教育好自己孩子的信心"等等;有的家长提出了与老师互相配合教育好孩子的一些具体建议.
这次家长会的成功给了我以下几点启示:
1:教师要重视家长会,注意发挥它的作用.家庭是社会的细胞,"孩子身上有父母影子",德育过程具有社会性的特点,影响来自多方面,而这多方面的影响必须一致,教育才能成功.开家长会就是为了达到教育的一致性.因此,教师必须重视家长会,力争通过家长会把环境的影响纳入学校教育的轨道.
2:家长要成为家长会的主人.教师在平时进行家长工作的过程中,应抓住班里的共性问题,耐心地动员和帮助不同类型学生的家长积累家庭教育经验,定期在家长会上交流.他们的发言往往能使其他家长深受启发和鼓舞,也会促使他们自己更有信心地不断提高教育水平.班主任平常就要做好这方面的准备.平时老师辛勤耕耘,播种,家长会上才能开花结果.
3:开家长会要坚持正面示范,表彰先进.教师教育学生要坚持说服教育,树立榜样;教师帮助家长提高教育水平也要坚持正面示范,表彰先进.家长都爱孩子,都想自己的孩子学好,只是有的爱不得法.教师要善于发挥学校德育可控性的优势,满腔热情地帮助家长学会教育自己的孩子.通过家长会,把家庭教育的各种闪光点聚合起来,让家长们找到十分具体,看得见,摸得着的学习榜样,他们互相教育,共同提高,就会减少单纯埋怨孩子甚至失去教育信心的现象.
4:教师要爱学生,才能开好家长会.爱是教育的基础,没有爱就没有教育.老师对学生的爱应当成为开好家长会的指导思想,应当贯穿家长会的始终.教师只有爱学生,才能自觉地抛弃种种简单,生硬,急躁,粗暴,中断教育过程,违反教育规律的错误做法;教师只有爱学生,才能不怕吃苦,不怕挫折,不断探索,从学生和家长的实际出发,找到开好家长会的途径;教师只有爱学生,才会努力去改变那种家长会上,教师说得多,家长交流少,批评埋怨多,表扬树立少,一般号召多,具体指导少的被动局面.