附件1:

生活教育中的共性问题
(样式)
XX县(市,区)XX学校 姓名:
一,问题题目和主要内容
二,问题形成的原因及危害
三,解决措施及建议
附件2:
"生活教育中的共性问题"报送统计表
学校(盖章):
序号
问题
发现人
学校
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
注:请按问题的被关注程度排序,并在备注栏中说明.
附件3:
我说我的生活教育故事
特殊的生日会
(范例)
【故事背景】从家长会上了解到孩子过生日攀比很严重,我决心解决同学们过生日攀比的问题.调查了解后,我决定试用举办班级集体生日会的办法解决这个问题.
【我的故事】班会课上,我以"我的生日"为题,请同学们讲述自己的生日故事.话题刚落,同学们滔滔不绝地讲述起自己如何过生日,收到了哪些生日礼物,父母准备了哪些好吃的,还描述了和好朋友一起过生日的盛况.听完同学们的"夸夸其谈",我便半含酸味地说道:"同学们过生日有这么多好吃的,有这么多同学被邀请,怎么没有请老师去的啊,真不够意思!"听完我这句话,孩子们哄堂大笑,纷纷表示下次过生日一定邀请老师参加.我说:"很感谢同学们的好意,咱们班这么多同学过生日,我要是都参加的话,礼物要买很多啊,老师负担不起呢."孩子们又说道:"只要老师光临就已经是很大的面子了,还谈什么礼物啊".我说:"同学们过生日,父母和同学隆重祝贺,当然是高兴了,但是同学们浪费的是父母的血汗钱.作为孝顺儿女,请同学们开动脑筋,帮老师想一个好办法,怎样才能过一个既不让父母破费,又能让老师和全体同学分享快乐的有意义的生日呢 "最后同学们一致讨论决定,以后所有同学的生日都在班内集中举行.至于礼物,同学们想出了很多好主意,有DIY生日贺卡,为同学们唱生日歌,自己种花草送同学等,最后,我们一致通过,同学生日会的名字叫"绿色的祝福".
为了使这项活动持之以恒地开展下去,我将班内所有同学的生日进行了分组,并在班级宣传栏公布,假期过生日的同学提到放假之前,为每个月所有过生日的同学召开一次"班级生日会",进行集体庆祝.班内专门建立了生日会"筹委会",同学们轮流负责.活动内容也越随着时间的推移越来越丰富,如"我的进步","生日感言","一句话祝福","贺卡寄语","感恩父母","最佳绿色"这些环节也日渐成熟.孩子们过生日攀比的不再是谁的礼物贵重,谁家的饭菜最好,而是比谁的进步最大,谁的祝福语说的最流畅,谁的贺卡设计的最好,谁种植的花草大家最喜欢等等.至今为止,这项活动已经持续了近两年,得到了同学们的欢迎和家长们的赞许.同学们之间更融洽,更和谐,集体荣誉感也进一步加强,就连我们的教室里,也已是"绿满为患"了,而同学们依然乐此不疲.
【故事感言】孩子在成长,问题还会接踵而至,让我们和孩子一起接受他们成长的烦恼,分享孩子成功的喜悦,和孩子一起体味成长的酸甜苦辣!
附件4:

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