课程教学设计表
学科名称:____ 建筑力学______ ___________
授课班级:____ 08级建工班________ ______
设 计 者:_____ 王_ 静__________ ____
所在学校:_____ 河套大学____________ _______
地址邮编:河套大学土木工程学院015000_________ __________
联系电话:_____ 0478-8415760________ ___
电子邮箱:_ wangjing.hd@163.com_ _ ______
设计时间:_______ 2009.03. 10________
中国教育技术协会
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课程教学设计表
设计者___ 王静__________ 单位(学校) ____ 河套大学土木工程学院____
课程名称 | 建筑力学(第一章 静力学的基本概念) | 授课年级 | 建筑工程技术专业2008级 | |||||||
总学时数 | 7 | 讲授 | 5 | 实验 |
| 习题 | 2 | 其他 |
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教 科 书 | 名_______ 称 | 编 著 者 | 出版社(网站) | 版别(发布日期) | ||||||
建筑力学 | 葛若东 | 建工出版社 | 2007年版 | |||||||
参 考 资料 | 《工程力学》 | 孔七一 | 人民交通出版社 |
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《建筑力学》 | 吴国平 | 建筑工业出版社 |
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《工程力学》_ | 李舒瑶 | 黄河水利出版社 |
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依据标准 | 课程标准:《建筑力学》是建筑工程技术专业一门专业基础课程,而第一章隶属于静力学部分,主要是为后续材料力学、建筑结构等课程的学习作铺垫,并培养学生的工程素养。本章为理论课部分。 理论课部分:1. 记忆静力学基本概念; 2. 掌握静力学公理; 3. 熟练掌握分离体的选取、约束反力的分析和受力图; 4.通过静力学基础,能够对工程中的构件及结构进行简化及受力分析。 5.培养学生独立分析及解决工程结构中物体保持平衡时所受的约束反力。 _ 学生教育技术标准:SETC·S_ 5A | |||||||||
教 学 目 标 阐 述 | 知识目标: 1.记忆力和平衡的定义; 2.理解静力学四个公理及推论; 3.理解典型约束结构及其约束反力的分析; 4.综合分析结构的受力情况,并得到正确的受力图; 能力目标: 1. 能利用网络及媒体获取更多的与工程有关的信息; 2. 学会工程实际中的各种约束反力的分析应用; 3. 学会对工程实际结构进行简化,能熟练绘制结构的受力分析图; 4.能培养学生简化实际结构的能力; 情感目标: 结合参观工地、实验室、工程图片等,介绍建筑力学在实际中的应用,激发学生学习建筑力学的性趣和热情。提高学生的道德情操和综合素质,形成严谨的治学态度。 | |||||||||
学习者的 分 析 | 由于学生来自天南地北,知识能力参差不齐,而本章又是静力学的基础部分,要求学生能够融会贯通。所以,学生可以根据自己的实际情况有针对性地复习一些相关的高中数学知识或咨询老师,也可通过校园网利用网络资源进行进一步的学习,为后续课程打下坚实基础。 |