江苏省高等学校
品牌、特色专业建设点
自查总结表
学校名称南京航空航天大学
专业名称工业设计
专业代码080303
修业年限_____ 四年__ ___
专业类别:本科 √ 高职高专
验收类别:品牌 特色√
联系人周克印
联系电话84892737
江苏省教育厅制
二一年九月
填表说明
本表限用A4纸张双面打印填报,本表封面之上请勿另加其他封面.表格中内容不够填写可续页.
本表填写内容必须属实,其统计范围为立项建设的专业点.统计数据要准确无误、有据可查.所在学校应严格审核,对所填内容的真实性负责.
除特别注明外,本表有关统计内容的截止时间为2010年8月31日.
一、专业建设情况简介
本专业建设的主要内容及成效(不超过1000个汉字)
1.建设目标与思路:确定把本专业建成具有较高社会声誉、社会公认的特色专业的建设目标;立足国防,面向江苏,注重内涵建设,形成以"机械工程"国家重点学科为依托、以师资队伍的建设为核心、以教学内容和课程体系的改革为先导、以实践性教学内容和环境建设为重点、以抓教风促学风提高教学质量为教学管理目标的建设思路.
2.人才培养方案:以培养学生具有宽广的专业基础知识、扎实的工程实践能力、高尚的人格品行魅力为总体目标,突出学生的创新能力和综合能力的培养.课程体系由通识教育、学科基础、专业教育、学科拓展以及实践能力培养五个课程平台构成,对学生个性培养、研究素质训练等方面都有充分体现.
3.师资队伍建设:本专业现有教师16人,其中教授2人、副教授6人、研究生学历14人、具有博士学位的3人,形成了一支结构合理、开拓进取、团结协作的教学与研究队伍.
4.教学条件建设:本专业隶属于南京航空航天大学机电学院,对应学科具有硕士(设计艺术学、工业设计工程)和博士(机械工程)学位授予权.拥有"机械工程设计基础国家级教学团队"和"国家级机械工程实验教学示范中心".
5.课程建设、教学改革与管理:根据专业内涵,强化了以专业基础课和专业主干课.专业的主干课程均为校级精品课程;根据教学内容改革的要求,编写出版教材3部;制定了相关的教学管理文件,教学质量保证和监控体系,部分实验室实行开放管理;积极引进国内外教学资源,建有比较稳定的校内外实习基地.
6.人才培养质量和社会声誉:学生的课程绩点高,多人在各类全国和省级竞赛中获奖,近百件设计作品获得实用新型专利、外观专利的授权,英语、计算机考级通过率高;毕业生享有很好的社会声誉,近4届毕业生一次性就业率近98%.
7. 建设的标志性成效:本专业有1人于2007年获江苏省教学名师荣誉称号;承担省级教改项目2项,校级教学成果1项;2008年被评为"国家级机械工程实验教学示范中心".2009年被评为"机械工程设计基础国家级教学团队",毕业生就业率近98%.
本专业的特色(不超过400个汉字)
专业优势:
工业设计专业所在的机电学院,其专业与学科基础非常雄厚,与工业设计专业的联系十分紧密.学院拥有江苏省品牌专业"机械工程及自动化"、国防重点专业"飞行器制造工程"、国家级重点学科"机械制造及其自动化"、江苏省重点学科"机械设计及理论"和江苏省重中之重学科"先进制造技术".学院的办学理念、教学资源、师资力量、科研条件、学术氛围等为工业设计专业提供了优良的建设条件.
专业特色:
本专业有一支知识结构、学缘结构优化,梯队合理,素质优良的以青年博士、硕士为主体的高层次、高素质的师资队伍,锐意进取,开拓创新,成果丰硕.
艺术与工程结合,人才培养与市场需求结合,现代设计方法与先进制造技术结合,面向先进制造技术的复合型工业设计人才的培养模式,达到"厚基础,宽口径,强能力,高素质"的培养目标.顺应时代发展,满足社会需求.
建立校内教学实验、教学实训、课程设计、跨学科联合设计,校外写生、不同类型规模企业见习与毕业实习等网络化的实践教学环境,建立学生参与教师科研课题、企业设计竞赛、国际国内设计竞赛等多层面的设计实践机制,对接中国工业设计技术服务联盟、苏州工业设计协作联盟为设计实践教学支撑平台,形成了立体化、多元化、开放性的设计实践教学环境,强化学生实践能力培养.
在本科专业培养的基础上,在机械工程一级学科下自主设置了工业设计博士点和工科的工业设计工程硕士点,在文学一级学科下设置了设计艺术学硕士点,形成了本科、硕士与博士完整的工业设计专业人才培养体系.

下一页