金属工艺学电子教案(9)
【课题编号】
9—4.1
【课题名称】
非合金钢(碳钢)
【教材版本】
郁兆昌主编.中等职业教育国家规划教材—金属工艺学(工程技术类).第2版.北京:高等教育出版社,2006
【教学目标与要求】
一,知识目标
了解常存杂质元素对碳钢性能的影响,熟悉碳钢的分类,牌号,性能及用途.
二,能力目标
根据碳钢的牌号,能分析它的成分,性能特点和大致用途.
三,素质目标
熟悉碳钢的分类,能根据碳钢的牌号,知道它的性能和用途.
四,教学要求
熟练掌握碳钢的分类,常用碳钢的牌号,性能和应用,并具有一定的分析和运用能力.
【教学重点】
常用碳钢的牌号,性能和应用.
【难点分析】
根据碳钢的牌号能分析它的成分,性能特点和大致应用范围.
【分析学生】
1.具有学习本章内容的知识基础.
2.具有学习本章内容的能力基础.
3.碳钢是工业生产中用途最广,用量最大的工程材料,本章应用性很强,在学习方法上要引导学生联系实际应用,把握好碳钢牌号—化学成分—组织—性能—应用之间关系.做到根据碳钢牌号,知道它的大致应用;根据应用,性能,正确 选用碳钢牌号.
【教学设计思路】
教学方法:讲练法,演示法,讨论法,归纳法.
【教学资源】
1.郁兆昌,潘展,高楷模研编制作.金属工艺学网络课程.北京:高等教育出版社,2005
2.郁兆昌主编.金属工艺学教学参考书(附助学光盘).北京:高等教育出版社,2005
【教学安排】
2学时(90分钟)
教学步骤:讲授与演示交叉进行,讲授中穿插练习与设问,穿插讨论,最后进行归纳.
【教学过程】
一,复习旧课(15分钟)
1.简述含碳量增加对碳钢组织和力学性能的影响;
2.讲评实验报告批改情况;
3.提问:
题3-8.
二,导入新课
碳钢是指Wc≤2.11%,并含有少量硅,锰,硫,磷等杂质元素的铁碳合金.碳钢成分简单,冶炼容易,价格低廉,有较好的力学性能和工艺性能,在钢材总产量中占绝大部分,是工业生产中用途最广,用量最大的工程材料.
三,新课教学(70分钟)
1.常存杂质元素对碳钢性能的影响(15分钟)
教师讲授常存杂质元素硅,锰,硫,磷对碳性钢性能的影响,演示网络课程chapter4内容说明.
2.碳钢的分类(10分钟)
教师讲授碳钢按钢中碳含量,按钢的质量等级,按钢的用途,按冶炼时脱氧方法等不同的分类方法.
3.碳钢的牌号,性能及用途(45分钟)
教师讲授碳素结构钢,优质碳素结构钢,碳素工具钢,铸钢的牌号表示方法,各自 的牌号,性能及用途.
演示网络课程unit4.
学生课堂练习:题4-1;4-2;4-5;4-8.教师巡回指导,询问或提问,学生举手发言,展开讨论,教师讲评.
四,小结(5分钟)
简述碳素结构钢,优质碳素结构钢,碳素工具钢,铸钢的牌号表示方法,记住特点,熟练掌握.
五,作业布置
1.习题:
题4-4;题4-7.
2.思考题:
题4-3;题4-6.
【板书设计】
参考相应的PPT文集.
【教学后记】