金融危机大背景下，大学生专业信心如何增强
——基于SEM的财经类专业满意度调查研究
作___ 者： 万 平_ 李冬连_ 赵 晶
指导老师：___ 李春林__ 王玲书__
参赛单位：____ 河北经贸大学___
摘__ 要
在金融危机大背景下，高等院校作为高等教育的主要策源地，我国社会主义现代化建设中专业人才的“活水源头”，在金融危机的大背景下，应如何努力，如何作为，才能改善技术性、操作性和创新时效性不明显的财经类专业学生在求职就业之道上举步维艰的困难处境？
本文对河北省某财经类高校的2000名财经类专业大二、大三、大四学生进行了专业满意度调查。在国内外有关学习满意度诸多研究的基础上，对美国顾客满意度指数模型ACSI进行适当修正，构建了基于金融危机背景下的针对大三、大四1274名学生的专业满意度结构方程模型（SEM）。通过结构方程模型重点研究影响大学生专业满意度和专业信心的因素，并以SEM多组分析模型进一步探讨大三和大四学生在专业满意度和专业信心方面的差异。
通过建模型分析，可以得出如下结论：金融危机大背景下，学生的专业信心受到专业满意度显著正向影响，同时专业满意度又受到学生预期和专业感知质量的显著正向影响。而专业课程设置、专业硬件和专业师资显著的直接正向影响着专业感知质量，进而对间接影响着专业满意度和专业信心。尽管大三和大四学生的专业满意度对专业信心的影响差异不大，但是各因素对专业满意度的影响存在较大差异，通过研究我们认为这种差异很大程度上来自于专业知识掌握程度和目前处境的差异。
最后，本文认为应对金融危机，尤其是地方财经类院校及其毕业生应从三方面入手：一是学生积极调整心态，努力提升自我；二是学校灵活应对环境，致力教育创新；三是扩展校企办学模式，拓宽就业渠道。
关键词：金融危机；专业满意；专业信心；SEM
目 录
一、问题的提出_____________ 1
二、相关文献综述_____________ 3
（一）金融危机与高等教育关系的研究综述_____________ 3
1、金融危机对我国高等教育的影响_____________ 3