教 学 工 作 简 报
2005年(第1期)总第10期
蚌埠医学院教务处 二○○五年一月十二日
**************************************************************************
教学动态
注重实验教学改革 提高实验教学质量
加强教学管理 提高临床教师课件制作水平
我院2005年度省级教学研究项目申报结果
重视学生座谈会 增进师生交流和沟通
2004/2005学年第一学期教学中期检查情况通报
我院成功召开2004年临床教学工作研讨会
健全教学管理制度 严肃考风考纪
推行"三制" 加强青年教师培养力度
逐步规范教学管理 强化科研促进教学
狠抓教学改革 加强学生技能培养
强化实习管理 保证实习工作顺利进行
教学简讯
我院5项省级教学研究项目顺利通过结项鉴定
医学检验系开展多媒体课件及教学技能竞赛活动
我院开展中青年教师多媒体课件竞赛活动
我院2000级,2001级实习生交接班工作顺利完成
规范我院教材订购程序 确保教材订购工作顺利实施
我院2005届普教本科毕业生学士学位授予工作顺利完成
我院2005年元月份全国大学英语考试情况通报
注重实验教学改革 提高实验教学质量
《医学电子学》是医学影像学专业较为重要的专业基础课,该门课程的学习对后续课程的学习较为重要.为了提高学生学习的兴趣,为以后专业课程的教学打好基础,电子电工与医用设备学教研室在认真分析专业教学的需求,研究该门课程的特点后,对该门课程的实验教学实施了一系列的改革:
一,明确教学目标 更新教学理念
根据影像专业和《医学电子学》教学的特点 ,《医学电子学》在实验教学内容上与理工科电子技术教学内容有所区别,应改变过去偏重"理工"知识,脱离"医学"实用的缺陷,注重发挥医学电子的特色,突出医学的实际应用,加强学生基本技能,动手能力,分析能力和创新能力的培养.为了达到这一教学目标,除了精筛教学内容外,还必须在实验考核方面进行改革 .随着教学理念的更新和教学目标的进一步明确,教研室采取了一系列有效的措施,并取得了较好的效果 .
二 ,精筛教学内容 加强学生运用能力的培养
根据教学大纲要求,在该门课程实验内容的设计中,注重改变过去偏重"理工"知识的缺陷, 筛选的实验除加强电子技术基本技能方面的训练外,还做到了与"医学"的密切结合.实验根据电子技术知识在影像仪器设备中的应用,从中提炼出一些典型的电路,并进行模型化,使实验教学既实现了电子技术基本技能的训练,又做到了与医学影像仪器设备的紧密结合.实验过程中进行相关参数的测试,调整及得到的结果,对影像仪器设备的工作原理及相关参数的理解具有非常重要的意义,加深了学生对理论知识的理解和运用 . 为了加强在本科教育中学生综合分析问题能力和创新能力的培养,该门课程在教学设计中还注重综合性实验教学的内容的安排,并在实验课中给同学留有较大的空间,倡导学生课堂上自主进行实验设计,一改过去验证性实验教学的模式,大大提高了学生们学习的兴趣,通过实验教学的改革在学生综合分析问题和创新能力的的培养上有所突破 .
三,改革考核办法 加大考核力度
传统的考核办法重理论轻实验,仅在期终卷面考试中考核实验内容,缺少基本技能方面的考核.为了引导学生注重实际动手能力的培养,检测学生对电子技术基本理论,基本知识及基本技能的掌握程度,考核学生分析问题和解决问题的能力.实验考核时的内容除要求教师每次实验课跟踪每位学生的实验操作,量化每次实验操作项目中每个学生的各项评分外,还建立了实验考核题库,课程结束后,从题库中随机抽取实验项目,现场对学生的实验操作进行考核,学生必须在规定时间内正确完成项目的操作,教师现场给予打分,使实验技能的考核更加科学规范 .通过实验考试方式的改革,同学们更加注重基本技能,动手能力,分析能力和创新能力的培养,大大提高了实验教学效果,并使理论知识的学习得到了进一步的巩固.
继续加强教学研究和改革,努力提高教学效果,继续推动本学科的建设和发展,是电子电工与医用设备教学教研室全体同仁共同努力的目标! (医学影像学系)
加强教学管理 提高临床教师课件制作水平
为进一步提高临床教师多媒体课件的制作水平,加强对现代化教学手段的应用,2004年12月13日至18日,临床教学部与院师资培养办公室联合举办"临床教师多媒体课件制作技巧培训班",邀请我院多媒体课件制作专家蒋建一讲授FLASH MX基本知识及在POWERPOINT中应用等技巧性的知识,临床各教研室教师踊跃参加,兴趣浓厚,互相交流,共同进步,使临床教师多媒体课件制作水平达到新的高度.培训期间,学院领导祝延,仲兆京,附院领导石建华,崔虎亲临课堂,与临床教师亲切交流并提出了很好的指导意见.

下一页