第1课 认识Logo
[教学要求]:
1,了解LOGO程序语言的发展历史(国内外),以及LOGO语言的基础知识与基本功能;使学生对LOGO程序语言产生学习的兴趣.
2,认识LOGO程序语言学习软件的窗口组成,知道怎样进入退出LOGO程序.
3,学习LOGO程序语言的基本命令:FD(前进),LT(左转),RT(右转),HT(藏龟),ST(显龟),CS(清屏命令);以及退出命令"EXIT"和"BYT".
[课时安排]:1课时.
[重点与难点]:
1.清屏复位,显龟及藏龟命令.
2.Logo语言命令的输入方法.
[教学准备]:
各学生机安装中文小海龟(LOGO中文版)软件.
[教材分析与学情]:
本课首先引入了Logo语言,强调它只是利用计算机绘画许多方法中的一种.教学中教师可从计算机的多种作图方法入手引入Logo语言.比如教师可以分别用几种不同的作图方法作一些简单的演示.引入Logo语言作图后,教师可以选择几个能体现Logo作图特点的图形.演示给学生看,让学生初步了解Logo语言作图是怎么回事,同时激发他们的学习兴趣.在这部分的教学中,教师还可以简单介绍一下Logo语言诞生发展的情况及其主要特点.
[教学过程]:
一,激趣导入:
1,同学们,今天老师要给大家介绍一位新朋友——小海龟.
(投影出示LOGO软件中小海龟的形象)
2,我们的新朋友——小海龟很是听话,平时它停在那儿一动不动,但是如果你给它命令的话,它能够随着你的命令画出各种图形,并且还能帮你计算题目,演奏美丽动听的音乐呢!好,下面我们就来具体的认识一下我们的新朋友,小海龟.
二,熟悉LOGO程序语言软件
1,介绍LOGO程序语言的发展历史.
(1)小海龟就生活在我们今天要介绍给大家的一款新的程序语言软件——PCLOGO里面.
(2)LOGO语言是一种计算机高级语言,是专门为少年儿童学习计算机而开发的.自1968年在美国麻省理工学院诞生到如今,版本不断更新,功能不断扩大,适应了计算机发展的新潮流,LOGO语言受到了世界许多国家教育工作者的重视和少年儿童的欢迎.现在LOGO语言在信息技术教育中发挥着很重要的作用.
(3)LOGO语言不仅是一种普及性的程序语言,更是一种少年儿童智力开发环境.这种环境适合少年儿童心理发展和学习的特点,使他们在画图形的乐趣中去理解重要的概念和思索重要的方法.LOGO语言的智能特点更为这种理解和思索提供了良好的基础.
2,认识PCLOGO中文版软件操作界面.
(1)PCLOGO中文版跟我们以前学的OFFICE软件有着基本相同的操作界面,相信大家对于它的面孔应该是比较熟悉的(调出PCLOGO汉化版软件,并打开操作界面).
(2)具体介绍PCLOGO软件的界面组成.
3,学习PCLOGO的基础操作及基本命令.
(1)PCLOGO打开与退出的方法(命令).
①PCLOGO的打开
告诉学生,PCLOGO程序所在的位置(因为是免安装版,所以程序包都放在了学生机硬盘的最后一个分区里面),让学生运用以前学过的知识,找到EXE文件,自行打开(个别学生可能需要辅导).
②同学们都能运用以前学到的知识,很快地把软件打开了,那么请大家再想一下,怎样把这个软件关掉
生:点击软件窗口右上角的关闭按钮.
生:点击菜单栏里的"文件"按钮,找到"退出",点击鼠标左键关闭.
③教师介绍第三种关闭方法
在提示符" "后面输入单词"bye" 回车或"exit" 回车——"是"关闭.
(2)PCLOGO的基本绘图命令
①下面老师先给出控制小海龟的基本命令,请大家用笔记本抄下来.
(出示预先准备的课件,投影命令说明并让学生抄下来)
FD N 前进多少步的命令(N表示步数,与FD命令间空一格)
RT N 右转多少度的命令 (N表示角度数,与RT命令间空一格)
LT N 左转多少度的命令 (N表示角度数,与LT命令间空一格)

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