东方小学2011-2012年度教研工作计划

一、指导思想 ___ 教研是学校工作的重要组成部分，是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径，是全面推进素质教育，落实新一轮基础教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学期本着以新课程理念为指导，以新教材研究为载体，以课堂教育研究与改革为切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新课标，吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究，正确处理改革与发展，质量与创新的关系，探索符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校教育教学工作健康向上发展。结合我校实际，特拟订本计划。

二、工作要点 

1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提高教学质量。 2、狠抓常规管理，改革课堂教学，向管理要质量，向教研要质量。 3、开展课程研究，方法研究，考试研究，学困生转化研究等方面的工作。 4、组织教师撰写教学、教研经验，案例分析，教学反思和论文等。 5、开展课题研究。 6、组织教师进行教学观摩研讨活动。 7、组织教师进行听课、评课、集体备课、说课等活动。 8、开展学生作业、书画、作文展评等活动。 9、健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导。 10、健全对阅览室的相关管理。

具体措施及办法 （一）加强理论学习，发挥理论的引领作用 

1、组织教师学习各科课程标准，学期初分组学习语文、数学“课标”深刻领会“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能根据“标准”的精神对教材进行分析，能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主发展。 

2、组织教师学习《课程观》，坚持理论联系实际的原则，从理论的、高度的分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使教师尽早进入课改的新角色，增强课改意识，树立正确的课程观、学生观、教师观、教学观，把握新课程改革的方向，大胆进行新课程改革的实践与研究，不断推进课程改革。 

（二）、开展课题研究，建立以校为本的教学研究制度 

1、教研课题;语文组（组长：符琴）:如何培养学生的阅读能力；数学组（组长：王康珍）：如何培养学生的计算能力。教研组每月检查教师备课、作业批改一次。

2、围绕教研课题开展本校教研活动，采用依据学校总体研究课题，各教研组每位教师要根据学科总课程，结合自己的教学实际，大胆提出需要解决的问题，拟定活动研究计划，并不断进行课堂教学实践，反思，真正把教学与研究统一起来，获得行动与研究的亲身体验与经验，并进行整理，提炼，写成教育论文，课堂教学案例（每学期一次，学期末交学校）与反思，促进教师专业成长。 

3、加强教学研讨，完善教研制度，每一位教师要自觉参加集体备课、说课、听课、评课活动，开展好每周一节的听评课活动。

4、作好每学期一次的作业展评，并评分。 5、开展好图书的借阅，提高图书的利用率。由胡海燕老师负责。 6、每学期举办一次作文、美术竞赛。

（三）、教研活动月历

九月：学习制定学科教学计划，制定教研活动计划。

十月：组织教师开展校本教研及专题研讨活动，组织教师参加调教活动。

十一月： 教师备课、听课、作业批改质量检查，检查各学科教学进度，迎接中段考试。

十二月： 校本教研检查，开展庆“元旦”黑板报比赛。一月：考试研究，进行期末考试，阅卷等，教学工作总结。 二月：开学，动员学生回校报名，检查学生寒假作业。 三月：安排教师书写教学计划并交教研组。 四月：组织集体备课，上公开课。 五月：组织期中考试，课题研究交流。 六月：进行考试研究，全面检查教学工作情况，总结。 七月：1.安排继续教育的有关学习培训工作。修改完善管理规定，落到实处，真正做到制度规范教学，靠管理提高教学质量。

2.写好各学科教学总结。

3.做好期末考试工作，写好试卷分析，写好教育教学论文。