附件1:
第三届广东省高等学校教学名师奖申报配额表
序号 | 学校名称 | 申报限额数 | 备注 |
1 | 中山大学 | 6 |
|
2 | 华南理工大学 | 4 |
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3 | 暨南大学、华南师范大学 | 3 |
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5 | 华南农业大学、南方医科大学、广州中医药大学、广东工业大学、广东外语外贸大学、广东海洋大学、汕头大学、广州大学、深圳大学、番禺职业技术学院、深圳职业技术学院 | 各2 |
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| 其他普通本科高校、独立学院和2000年以前成立的高职高专院校 | 各1 |
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附件2:
第三届高等学校教学名师奖评选指标体系(本科部分)
评选项目 | 分值 | 评选内容 | |
1.教师风范 |
| 10 | 政治立场坚定,师德高尚;事业心强,富有创新协作精神;治学严谨,教风端正,诚信育人,为人师表。 |
2.授课情况与教学水 平 | 授课情况 | 10 | 长期承担本科教学任务,坚持讲授基础课程。 |
教育思想与教学内容 | 5 | 教育思想先进,符合时代要求;课程内容安排合理,条理性强,符合认知规律;能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学,教学内容能与国际同类课程媲美,信息量大;教学内容理论联系实际,注重学生综合素质和能力培养。 | |
教学艺术与方法 | 5 | 因材施教,方法灵活;课程讲授能激发学生的学习兴趣,促进学生积极思维和调动学生潜在的能力,给学生以深刻的创新熏陶;积极开展教学法研究与应用,科学、合理、有效使用现代教育技术,效果好,有自己研制的多媒体课件;注重引导学生自主学习;中文授课部分使用普通话。 | |
教学成就 | 10 | 主持过重大教改项目,在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩,做出重要贡献,获得省部级以上奖励;发表多篇高质量的教改教研论文或出版具一定影响的教改教研专著。 | |
教材建设 | 5 | 自编、主编高水平、有特色、版本新的教材,获省部级以上奖励。 | |
教学效果 | 10 | 教学效果好,主讲课程在全国同领域内有较大影响;形成独特而有效的教学风格,在国内起到示范作用;学生评价优秀。 | |
3.教学梯队建设与贡 献 |
| 10 | 自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平,重视教学队伍建设,作为课程主持人或主讲教师对形成结构合理的教学梯队、形成本校该领域教学的历史地位做出重要贡献。 |
4.科学研究与学术水 平 | 学术地位 | 10 | 学术造诣高,在同领域具有较高学术地位和知名度。 |
科研能力 | 10 | 主持或承担多项高级别科研项目,科研成果多,获省部级以上奖励(特殊学科的,酌情考虑)。 | |
学术成就 | 10 | 出版多部科研专著或发表多篇高质量的科研论文,科研成果的学术意义或社会经济效益大。 | |
5外语水平 |
| 5 | 有用外语发表的学术论文,外语交流能力强,能使用外语讲授课程知识要点(特殊学科的,酌情考虑)。 |
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