道德品质是素质教育的灵魂

　　2月1日是江泽民同志关于教育问题的重要讲话发表一周年的日子。上午，教育部诚邀中央政法委、共青团、全国妇联的领导和北京、天津等地的教育工作者和部分新闻记者进行座谈。与会者提出，道德品质应该是素质教育的灵魂，提高教师的素质是培养高素质学生的关键。要在全社会开创一个造就合格公民，树立正确人生观、价值观的良好环境。　　共青团中央书记处书记赵勇在发言中说，把青少年学生培养成社会主义事业合格的建设者和接班人是党赋予共青团、少先队的神圣职责。对于学校的共青团和少先队组织来说，就是要服务于素质教育。共青团、少先队的教育没有正规的课堂和教学任务，不依赖固定统一的课本，也就不为空间所困，不为时间所限。只要学生乐于接受，就可把德育目标通过他们自主的参与转化为内在的品质和基本的素质。比如：“18岁成人宣誓”、“手拉手”、“新世纪我能行”等活动，就使青少年在社会实践活动中明白一个道理，养成一种品质。赵勇说，人才的成长，不是以能否上大学为标准的，最终是要在社会实践和自身的不断努力中实现。这是涉及教育的根本目的和人才关的重大问题。　　北京市教工委主任徐锡安也提出，为了适应现代化建设对各类人才的要求，北京的教育要大力调整结构，构建终身教育体系。　　教育专家顾明远提出，要树立正确的教育价值观和人才观，促进个体的发展，不能再用考试和分数来压学生，这是教育价值的扭曲。要树立正确的教育质量观。思想政治素质是最重要的素质，而道德品质是素质教育的灵魂。　　教育部部长陈至立说，教育工作者应该清醒地认识到，当前影响青少年成长的环境还相当严峻。她要求各级各类学校在寒假开学后，大力开展以遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教为主要内容的“校园拒绝邪教”活动。与此同时，不断深化教育体制改革，建立有利于教育发展的社会保障机制。认真研究，切实提高德育工作和思想政治工作的针对性和实效性。针对新形势下青少年成长的特点和环境条件，开展对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育，使学生自觉地抵制不良文化的影响，抵制黄赌毒邪（教）的侵蚀。中国青年报