第一学期大（1）班班级工作计划
（2010、9—2011、2）
一、 班级情况分析
我班原有幼儿33名，后又转入6名，现有幼儿39名，其中男
孩21名，女孩19名，与中班相比每人都在原有的基础上有不同程度的进步。从整体来看，幼儿自理能力都不错，对各种活动参与的积极性都很高，有求知欲，很多幼儿都敢于表达自己的愿望和要求，并能用流利的普通话与同伴交流，乐意为同伴、集体服务，幼儿之间能友好的相处，但也有个别幼儿胆子较小，还需要鼓励。本班幼儿对户外活动很感兴趣，能积极的参与，但在遵守游戏规则和一物多玩方面还有所欠缺。部分幼儿的计算能力比较弱，对数的整体概念差。有的幼儿表现欲很强，但是倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人，做事情坚定性不足。
本学年将是幼儿进入小学的关键性一年，老师在这一年中，将
幼儿发展情况和保教目标更好的结合起来，努力使幼儿顺利的过度小学，使幼儿各方面都能有更好的进步。
二、工作目标与措施
1． 继续以蒙氏教育为主，结合主题教材与科技活动进行教学，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。
2． 以感官、日常生活材料为手段，发展幼儿精确的感官辨认能力、逻辑思维能力和正常的生活能力。
3． 做好“幼小衔接”的教学工作，培养幼儿形成良好自觉学习的习惯。
4． 继续加强普通话训练活动，逐步渗透识字活动；拼写活动；加减算、测量、排序、比较、分类、统计等活动。
5． 在日常生活和游戏中，能够遵守常规和秩序。
6． 与人交往能主动使用礼貌用语，大胆地表达自己的愿望，学习分享与轮流。
7． 会运用多种绘画材料绘画，能画出内容较丰富的主题画、意愿画。
8． 学习看日历，知道一星期7天的名称和顺序。
9． 坚持每天的户外锻炼，保证每天两小时的户外活动。增强幼儿体质锻炼，发展幼儿跑、跳等动作技巧及竞赛意识，掌握动作的规范性，学会自我保护。
10． 加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。定好安全计划，让幼儿认识有关的标志，学习交通规则和用电、火、水的安全知识，进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
11． 积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。利用家校通信息平台的资源密切与家长取得互动的联系。
12． 班里每周更换一次值日生工作，让更多的幼儿参与班级的劳动活动，提高幼儿的服务能力。
7．_ 教师之间密切配合，做好幼儿早、晚交接班的工作，认真、负责、记好交接记录和午睡情况。