从高考小说命题看选修小说教学
桓台一中 耿文超
一,解读考试说明
2010年3月2日山东省教育厅下发的《关于改革普通高校招生考试工作的若干意见》
六,2011年,在稳定"3+X+ 1"基本框架的基础上,进一步深化考试内容和命题形式的改革,使考试内容更加贴近学生生活,命题形式更加符合素质教育的要求,选修课程考试内容和形式更加有利于选修课程的开设,努力实现有利于高校选拔人才,有利于推进课程改革和实施素质教育,有利于考试的公平,公正,科学和有效,有山东特色.
《2010年高考山东卷语文科考试说明》与2009年相比,没有任何变化.无论是指导思想,还是考试内容,要求,考试形式及试卷结构,都延续了2009年的思路.
2009山东考试说明中关于文学类文本阅读部分有一个明显的改动,即将原来的"了解诗歌,散文,小说,戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法"改为"了解小说,散文,诗歌,戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法".排列顺序的改变,极可能引发命题材料的文体变化,换句话说,很可能会考小说阅读.今年的考试说明依然沿用了这个顺序,所以小说阅读依然应该成为一个重点.
二,回顾近三年高考题
(一)近三年高考考察过小说阅读的省市
年份
省市
数量
2007年
宁夏卷,湖北卷
2
2008年
广东卷,海南和宁夏卷,浙江卷,江苏卷
4
2009年
安徽卷,福建卷,海南和宁夏卷,辽宁卷,四川卷,浙江卷
6
虽然考小说阅读的省份占得比例小,但是近几年成上升趋势.
新课改实验的省份(广东,山东,海南,宁夏)除山东外,近三年都考过小说阅读,其中宁夏连续三年都考察了,海南连续两年考察了.
(二)近三年高考考察过的小说阅读文本年代及国别
时代
数量
国别
数量
古代
1
中国
7
现代
11
外国
5
(三)近三年高考考察过的小说阅读文本及作者
年份
省份
篇名
作者

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