天津市高等教育自学考核课程考试大纲
课程名称:机械制造基础(1) 课程代码:3074
编 写 弁 言
《中华人民共和国高等教育法》第二十一条规定"国家实行高等教育自学考试制度,经考试合格的,发给相应的学历证书或其它学业证书."
高等教育自学考试的开考专业根据经济建设和社会发展的需要设置.当前,中国高等职业技术教育正处于发展时期.发展职业技术教育是促进经济,社会发展和社会主义精神文明建设的重要途径.作为高等教育事业的重要组成部分,高等教育自学考试开展职业技术教育,对调整教育结构,广开成才之路,对普及义务教育,提高教育整体效益,对促进素质教育,增强教育与经济的紧密结合都具有重要的作用.
高等职业技术教育培养的是活跃在生产,管理,服务第一线,掌握专业知识,成熟技术和管理规范,具有完成职业任务能力的应用人才.高等职业技术教育的专业设置与社会需求密切结合,强调知识,技能,态度和价值等素质的整合及其在具体工作环境中的应用.其课程是依据社会经济发展对劳动力的需求,在以职业为导向的整合能力本位思想指导下开发的.高等职业技术专业的课程标准(大纲)是职业活动,学科知识和学习经验的综合反映,在课程内容和课程内容的构造方式上,具有针对性,应用性和综合性的特点.
1999年4月全国高等教育自学考试指导委员会批准天津市开展高等教育自学考试职业技术专业的试点工作.尔后,又批准了应用电子技术等十二个职业技术专业的专业考试计划.
天津市高等教育自学考试委员会根据全国高等教育自学考试指导委员会《关于天津市开展高教自学考试职业技术专业试点的批复》(考委[1999]7号),《关于天津市申请开设计算机技术与应用等高职专业的批复》(考委[1999]24号)的意见和《天津市高等教育自学考试职业技术专业课程考试大纲编写要求》组织编制了试点专业有关课程的考试大纲.这些课程考试大纲尽力体现了前述特点.今后,还将继续修订,以臻完善.
《机械制造基础(1)自学考试大纲》由倪为国副教授,张文曙副教授,刘锡珍副教授,李静淑副教授等编写,倪为国副教授执笔.
《机械制造基础(1)自学考试大纲》经机械制造及自动化专业委员会审定,天津市高等教育自学考试委员会批准,自2000年9月1日起试行.
天津市高等教育自学考试委员会
2000年7月
第一部分 课程性质与设置目的
一,课程性质与特点
机械制造基础(1)是高等职业教育机械制造及自动化专业的自学考试计划中的一门重要专业技术课程.
二,课程设置目的和要求
设置本课程的目的是使学生在金属切削原理,金属切削刀具和金属切削机床方面的知识得到综合培养,为以后学习后续课程和从事本专业工作打下必要的基础.
通过本课程的自学和相关课程及实践环节的配合,要求考生:
1,掌握切削过程中切削力,切削热的来源及对切削加工的影响.
2,掌握刀具材料,刀具磨损,工件材料,刀具几何角度,切削用量对切削加工的影响,并且具有对生产率,经济性问题进行综合分析的能力.
3,掌握机械加工各种典型刀具种类,结构和用途;并具有初步设计和选择加工典型表面刀具的能力.
4,掌握各种典型加工机床的结构和用途,了解机床的运动和传动特点,并具有根据典型零件加工表面选择机床加工的初步能力.
三,与本专业其它课程的关系
本课程是专业技术课,要求考生通过机械制图,工程材料,工程力学和实践环节,掌握公差配合,常用金属材料,热处理知识,力学知识,机械设计基础后再进行本课程自学.
本课程是一门实践性很强的学科,要求考生能利用各种条件进行必要的生产实习或参观,促使考生能更好地掌握和理解本课程的基本理论和内容,提高考生应用所学理论分析和解决机械加工中产生加工质量问题的能力和根据零件表面形状设计选择刀具和机床的能力,并为今后课程学习和工作打下良好的基础.
第二部分 课程内容与考核目标
第一章 金属切削原理
一,学习目的与要求
本章主要叙述金属切削加工的基本理论,阐明了切削加工的基本规律.学习本章要掌握切削加工的基本知识;理解切削加工在机械制造工业中的地位和作用;掌握切削用量,刀具几何形状,切削过程中的各种物理现象及它们影响产品质量和成本的规律.
二,考核知识点
1,切削加工时的切削运动分析,切削要素,切削层的几何参数,刀具几何角度与有关技术名称,定义及符号.
2,车刀的标注角度,工作角度,几何角度之间的相互关系及其换算.
3,金属切削过程的变形特点,切削过程中各种物理现象,如切屑变形,切削力,切削热及切削温度,刀具磨损等对切削加工的影响及其影响因素.

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