《提升初中学生艺术素养校本化策略之研究》
实 施 计 划
课题组2008年秋学期计划
声乐类:要掌握科学的发声方法,培养团结协作的能力,能稳定的运用假声,并完成真假声的转换.对声高,音色等歌唱技巧有一定的认识,逐步增加歌曲的难度,能和谐的唱好2个声部.注意发声的对立和统一,发声和吐字的对立统一关系
舞蹈类:以校本教程为指导,进行有目的有计划的训练注重个性与共性的统一,培养学生的舞蹈兴趣,促进学生身体,身心的发展,提高学生的身体柔嫩性和协调能力.
吹管乐器类:能掌握舌头的一系列技巧如:单吐,双吐,三吐,花舌等,能演奏难度教大的音乐会练习曲以及独奏曲,能达到独奏的水平,并学会与乐队配合,参加市,省,全国的比赛,争取得到好成绩,并组织师生音乐会,请全校师生观摩.
曲艺类:"说,学,逗,唱"是相声的基本功.在表现方式上,"说"统领着"学","逗","唱";本学期首先进行语言训练,在"说"上多下功夫,然后欣赏一些相声片段再探索以模仿相声的片段为实践的模式,挖掘学生的表演潜能.
手工制作类:通过自学制作步骤,学会制作"立体花"在制作过程中培养学生的认真细致的工作态度,培养学生严谨的创作作风,了解十二面体,制作十二面体,培养学生耐心细致的学习习惯.
素描类:以校本材料为指导,立足本校特色,以学生为主体,培养学生一定的素描基础,提高基分析能力,创作能力培养学生的素描兴趣,促进学生身心的发展.
书法类:通过学生的实践,对古代书法的理解,体会古代劳动人民智慧的结晶.书法是借助文字为载体,运用线条的魅力,去展现中国文字的美.学生会过多的关注字形,忽略了线条的重要性.以培养学生的线质为主,字形为辅!
国画类:通过水墨山水画技法的了解,提高学生观察,创造能力
具 体 实 施
声乐类:
一,研究目标
掌握科学的演唱方法,用和谐美妙的声音来表现音乐作品;培养学生团结协作的能力.
二,教学内容
1,具有稳定的假声发声状态,能较熟练完成真假声的转换.
2,开始有步骤地调整音色和音乐部分,对声乐技术和表演有一定的认识,并具有一定的技术能力.学习部分增加难度的歌曲,歌唱表演更加丰富.
3,注意呼吸与发声的对立,统一;发声与吐字的对立统一关系.能和谐地演唱两个声部并有较好的歌唱表演.
4,学习歌曲《槟榔树下摇网床》,《美丽的梦神》
5,学期考评:每2人一组,分声部完成歌曲演唱.
三,教学步骤
1,训练时间,地点:每周三下午3,4节课声乐兴趣活动班教室
2,08,9——08,10学生声音,气息等基本功的恢复阶段.能较熟练完成真假声的转换.复习歌曲《同一首歌》,《乘着歌声的翅膀》.
3,08,10——08,11具体的对研究对象进行培训,学习歌曲《槟榔树下摇网床》,《美丽的梦神》
4,08,11——08,12兴趣活动课成果在校艺术节上展示
5,08,12月对学生进行综合评估,每2人一组,分声部有表现的完成歌曲.
舞蹈类:
一 研究目标
1 以校本教程为指导,立足本校特色,进行有计划,有目的的舞蹈形体培训
2 寻求社会发展与个别发展的最佳结合点, 以学生为主体,尊重个体,让学生具备一定的舞蹈基础,掌握舞蹈训练的基本操作规程
3 培养学生学习舞蹈的兴趣,促进学生身体,心理的发展
4 进一步提高学生的身体柔韧性和协调能力
二 研究内容
1 学生基本功训练和芭蕾形体训练
2 编制评价体系(包括学生评价和课程评价)
三 活动安排
九 月:1.学生基本功训练
2.芭蕾形体训练复习第一阶段把杆练习
十 月:1.学生基本功训练
2.芭蕾形体训练第二阶段中间练习:跳跃练习(Saute 小跳)

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