陕西中医学院评建工作
简报
第14期
评建工作办公室编 2005年8月23日
*评建快迅*
学院将对评建工作进行阶段检查与评比
经院评建领导小组研究,决定对各单位的评建工作进行阶段检查与评比.检查评比工作组人员由院领导,院评估督查工作组及院评建办成员组成.此次检查与评比活动旨在查找问题,指出不足,制定下一步整改方案,促进评建工作进程,真正作到"以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设".通过评比,树立榜样,鼓励先进,激励后进,鞭策落后.在全院范围内营造一种"赶,学,比,超"的评建氛围,为做好下半年评建工作而努力.检查时间:集中在8月29日～8月31日三天内进行.检查方法:采取听,查,察,议相结合的方法,综合评议,量化打分.听(听取汇报)——听部门评建工作第一责任人汇报(汇报内容限定为检查内容范围,各系部汇报时间限10-15分钟;各职能处室汇报时间限5-10分钟).查(查阅材料)——全面检查评建材料的准备情况.材料是否齐全,规范,质量如何.抽查教师个人教学文件是否齐备.察(现场考察)——深入办公室,教研室,实验中心等,实际考察各部门的工作进程及职工的精神风貌.议(评议反馈)——将所获的信息和材料,对照《评建目标责任书》和不同时期的评建任务,以实事求是的态度,严肃认真地对各单位评建工作进行评议,得出评比结论,并反馈到被检查单位,以帮助其下一步整改.
要求各部门要高度重视此次检查评比工作,精心组织,认真准备,提高汇报与检查效率.各部门都要书写一份评建工作汇报.内容包括: ①评建组织机构是否健全,分工是否明确,责任是否落实到人.②是否熟悉评估指标体系,领会指标内涵.③是否有具体的评建工作实施方案,执行情况与效果如何.④评建任务完成的质与量.⑤评建材料的整理准备情况.⑥评建工作存在问题与整改意见等.
检查评比工作组将根据检查结果,综合评议,量化打分,评出先进予以表彰.对评建工作不重视,不认真,工作进度缓慢的单位及其第一责任人要进行通报批评.
评建办公室召开第五次工作会议
8月23日,评建办公室在主任周永学副院长主持下再次召开了工作会议,就下一阶段的工作进行安排部署.首先周主任就下一段工作提出了几点要求:1,要全力以赴投入到评建工作中去.评建工作是我院今,明两年的头等大事,大家要全身心地投入到这项工作中,尽可能脱离原来的工作,要有大局观念,处理好局部工作与学院整体工作的关系.2,一心一意研究指标体系,学习借鉴兄弟院校的评建经验.有的院校已经通过了评估,有的今年要进行评估,他们积累了丰富的工作经验,要吸取他们长处,尽可能是我们的评建工作不走弯路或少走弯路.3,精心细致地寻找我院在评建工作中存在的问题,不断修正我院的评建方案.在评建过程中存在着各种各样的问题,大家一定要细心观察,认真寻找问题的根源,做到心中有数,及时解决.4,常抓不懈,经常指导和检查各部门的工作进展情况,结合实际情况找准思路与解决方案.只有及时了解和检查,才能掌握第一手材料,制定切实可行的整改计划与方案,使我院的评建工作顺利进行.最后大家就我院评建中存在的问题进行了深入的探讨,初步确定了下一阶段工作方案.
学院召开2005年暑期教学研讨会
2005年8月9—10日,我院召开了为期两天的教学研讨会议,参加研讨会的有学院院长唐俊琪同志,党委副书记史保国同志,副院长周永学同志;各系,部的主任,附属医院,继续教育学院的主管领导及相关部门负责人和教务处教学管理干部.
会议由主管教学工作的副院长周永学同志主持.
院长唐俊琪同志在教学研讨会议上作了重要讲话,唐院长指出:加强教学管理队伍建设工作,始终是学院党委工作的中心,要以教学质量为中心,分级管理,实行主讲教师责任制,树立大局,责任,质量,服务意识.把人才培养质量作为我院发展的生命线.加强管理队伍建设是关键,目前我院教学管理工作中存在以下问题:
1,爱岗敬业,效率不高.我们有的同志非常辛苦,但存在工作效率不高,工作质量存在问题.
2,目标明确,责任不清.我们有明确的教学计划,教学大纲,但执行时责任不清.无论是考试还是质量检查,都需要认真对待.
3,文件齐全,落实不力.教学管理的文件基本上是全的,在文件的执行上落实不到位.因此,进一步加强落实非常必要,如果我们人才培养质量下滑,上对不起组织,下对不起学生家长.
唐院长要求:要认识到我们存在的问题,首先,要加强学习,提高我们的管理水平.目前我们这支教学管理队伍业务素质是高的,但在管理方面需要加强,要养成终身学习,提高基本素质和品位,提高工作能力.其次,强化管理,责任到岗.我们有的管理干部在管理方面责任不到位,学生,老师有反映;有的教师讲课放录音,学生反映强烈,这些都应重视和加强.另外,补充力量,形成团队.我们学院有关方面人员不足,力量要加强,今年留了一部分研究生来充实管理干部队伍;目前师资力量最缺的还是教师队伍,各系,部要调整,特别是各系部党政分工后需要充实力量,才能形成结构合理的管理队伍,创造性的开展工作.

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