文档预览： 小数乘法的学与教刘曼丽 1 侯淑芬 2*1国立屏东教育大学 数理教育研究所 2 ...270 2.6%其他11.3% 科学教育月刊第297 期中华民国九十四月试题4 为一位小乘... 点击下载

文档预览： 3 2. 5 3 2 5 缩小10倍⑸ 回顾对于6.5×5,刚才是怎样进行计算的 ... 引导学生明确:被乘数是一位小数,积是一位小数:被乘数是两位小数,积也是两位小数... 点击下载

文档预览： 能比较熟练地进行改写高级单位的名数与低级单位的名数,小数与复名数之间相互改写教学方法:比较法,练习法教学过程:一,揭示课题1.提问:前两节课学习了什么内容 2.说明... 点击下载

文档预览： 2元1角8109米3分米0.50.50.50.50.50.50.50.5动脑筋想一想 你可以写出多少个由0,1,2三个数字组成的一位小数 谢谢大家!... 点击下载

文档预览： 四舍五入到小数点后一位 (1,234.6)=FIXED(A2, -1)将小数点四舍五入到整数 (1,230)=FIXED(-1234.567, -1, TRUE)四舍五入第二位到小数点左边一位,... 点击下载

文档预览： 小结小数的性质.4,巩固练习.教材P64练习十的第1,2题.5,小数性质的应用...A:只能在小数的末尾添上"0"或去掉"0",其他数位的"0"不能动.... 点击下载

文档预览： (1)使用new保留字要求系统分配内存;(2)使用构造函数初始化数据....// f2表示浮点数小数部分为2位,多余部分四舍五入,不够2位时右边补零... 点击下载

文档预览： 掌握小数加减法的笔算方法.六,教学难点1,知道"小数点对齐"的道理,消除"末位对齐"的消极影响,掌握"相同数位对齐"的方法. 2,掌握被减数末尾位数不够时"用0补位"... 点击下载

文档预览： 2.1 从面向过程的程序设计到面向对象的程序设计 2.1.1 传统的结构化程序设计...设显示小数精度为n位setw(n)设域宽...(1)利用malloc函数格式是:void * ... 点击下载

文档预览： 认识一位小数0.1元0.5元0.7元4.6元3.8元1.45元1米1分米...2角=元=0.2元1分米=米=0.1米3分米=米=0.3米元0.1元元0.2元... 点击下载