文档预览： 亲子书吧阅读规则 指导思想： 在园内创设一种亲子阅读的氛围，通过“新书推荐”“图书交换节”“小小故 事王等活动激发幼儿的早期阅读兴趣、培养习惯、提升能力。让家长... 点击下载

文档预览： 如：区角活动是一种个别化自主游戏活动，其中更是包含着丰富多彩的阅读对象。幼儿可以在区角活动中阅读规则；可以阅读材料玩法；可以阅读到材料上的文字等等。在游戏活动... 点击下载

文档预览： 师生共读对幼儿阅读习惯养成之探讨 研究者：谢佩璇 摘要在刚踏入实习现场中，我发现... 因为进入语文角的幼儿开始注意 到语文角的整齐乾净和基本的看书规则。 二、老师说故... 点击下载

文档预览： 幼儿自主阅读发展要点 阅读发展阶段一 ·对书感兴趣，能模仿成人的样子假装看书 ·... ·会把自己写＂内容＂读给别人听 阅读发展阶段二 ·知道翻阅图书的一般规则，能够从... 点击下载

文档预览： 问反而画蛇添足模糊了故事的意涵。且幼儿聆听的秩序及发言规则的建立，亦是听读故 事的重要态度，应在讨论过程中让幼儿了解并切实执行。 谷瑞勉、蔡穗如【偏乡幼儿阅读教... 点击下载

文档预览： 之赔偿责任。 五、亲子共读区限三岁（含）以下幼儿使用，并由家长或师长陪同阅读，亦 请勿将此区书籍携出。 第五条 本规则提馆务会议通过后施行，修正时亦同。 1 点击下载

文档预览： 在一日生活中以多种形式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读兴趣；引导幼儿学习在人... 点击下载

文档预览： 3.体验阅读的文本分析与幼儿阅读水平研究； 4.幼儿进行体验阅读的指导方法研究； 5.... 4.综合课程背景下的社会领域研究（养成教育研究、社会生活与规则研究、礼貌礼仪研究... 点击下载

文档预览： 区域活动指导 恢复幼儿区域活动常规，进区卡的使用及活动区规则的遵守。 引导幼儿进行图书的阅读活动，体验共同阅读带来的不同视角。 时间 周一 周二 周三 周四 周五 教... 点击下载

文档预览： 区域体 验 制定游戏区域规则：材料摆放的规则、收拾的规则等 阅读区：我的名字 准备：写有幼儿名字的纸条，供幼儿辨识自己和同伴的名字 美工区：我的问题 准备：纸、笔 ... 点击下载