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    • 文档格式:doc 更新日期:2011-09-23
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      文档预览: 答案:C. 3.提高软件质量和可靠性的技术大致分为两大类,一类是避开错误的技术, 另一类是 技术。 ... 写出在数据字典中,电话号码的数据条目的定义(即组成)。 答案: ... 点击下载
    • 文档格式:doc 更新日期:2011-09-23
      Word文档 附件24:
      文档预览: 8) 主研校级教改课题“计算机组成原理课程双语教学的研究” ...... 2) 课外实践案例 举例:教师在讲授完“线性表”后,课后可以要求学生进行简单的数据库表的 ... 英文)、 授课教案(英文)、算法动画演示程序、作业答案、试题库、实验指导书、师生交流、 优秀 ... 点击下载
    • 文档格式:pdf 更新日期:2011-09-23
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      文档预览: 摘要:介绍CAI 软件的概况及《计算机组成原理实验》课程CAI 软件应具备的功能和 特点,针对本CAI 软件 ... 因此,我们选择了《计算机组成原理实验》课程作为CAI 的设计 对象。 .... 的不能预期到学生的正确答案时,则进入诊断性提问,以确定问题的原因: ... 点击下载
    • 文档格式:pdf 更新日期:2011-09-23
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      文档预览: 中国矿业大学计算机学院,江苏徐州221 008). 摘要:本文介绍了我 ... 都熟知,只 不过对各部件的:作原理以及相互之间的通信. 方式还不是太 ... 通过这种方式,学生 们普遍感到计算机组成结构. 原来离自己是很 ... 得出正确的答案。这样,不仅活跃 了 ... 点击下载
    • 文档格式:ppt 更新日期:2011-09-23
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      文档预览: 1.了解PL的基本要素、工作原理、语言翻译的基本方法;. 2.用不同的PL进行程序 设计,即自学计算机语言的能力;. 3.具备语言翻译的基本技能。 二、学习方法 ... 点击下载
    • 文档格式:ppt 更新日期:2011-09-23
      PowerPoint幻灯片 关于课堂教学基本功的思考
      文档预览: 我们建议的活动是有条件的学校可以到温室大棚参观了解其原理。 ... 发现法是建立 在学生能根据已有的知识,通过观察发现思考,寻找答案的过程。 ..... 直观教具、教学 内容和教学过程、与教学过程序列相对应的教与学的方法、板书设计、课后分析和 评价等内容。 ... 组成. 课题名称. 教学目标. 教学重、难点. 直观教具. 板书计划. 课的 过程 ... 点击下载
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