文档预览： 《海上日出》的教学时,我先用CAI课件为学生演示了...谁最能通过朗读来表现海上日出时的美景.如果发现学生... 点击下载

文档预览： 1,师:今天我们通过品读课文,想象作画,充分感受了海上日出的壮观美景.虽然我们还没看过真正的海上日出,但读了巴金爷爷的这篇文章,就如同亲眼看见了大自然的这一... 点击下载

文档预览： d) 延伸拓展法.选巴金的《海上日出》这篇充满诗意的散文跟本文进行比较. 四,教学过程的设计 环节一,导入 我的导入语:我们在上个学期学到过一篇文章《两小儿... 点击下载

文档预览： 2,结构混乱:《海上日出》的作者是巴金写的.综合练习:修改病句.1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序.2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香.... 点击下载

文档预览： 出示巴金的《海上日出》片断朗读感受...《日出》的写法和《太阳》的写法进行... 点击下载

文档预览： 例2:丁玲笔下的果树园是美丽的,写景也是成功的.但写景成功的作品还很多,你们想了解吗 请你们去看鲁迅笔下的山阴道,茅盾笔下的夜上海,巴金笔下的海上日出,朱... 点击下载

文档预览： 2,看书P127,(1)欣赏巴金的文章《海上日出》有关日出的片段以及相应图片.(2)从图片中你看到哪些图形 它们之间有几种位置关系 二,操作与思考... 点击下载