文档预览： 任课教师必须熟悉教学大纲要求，针对学生情况，认真备课，做好教案，分清主 ... 课堂 讲课：讲课采用大班集中的形式，按大纲进行。讲课时目的明确，重点突出， ... 掌握： 烷烃的分子结构，碳原子类型；烷烃的系统命名法，卤代反应，游离基取代 ... 点击下载

文档预览： 由教材的名称出发，引出讲课内容。 1、解释计算机有关概念。 .... 对于空间尺寸大于 1μm 的对象，在设计中则不考虑材料内个别原子分子的行为，而 ... 点击下载

文档预览： 与单摆条件相同；③今天讲课的内容是单摆周期公式的应用。 （让学生回答思考过程，既 可以 ...... 指出这就是场和实物的不同之处，在空间的同一点两个由分子原子组成 ... 点击下载

文档预览： D、若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M＋N）。 3、一定质量的 某化合物完全燃烧，消耗4.8克氧气，生成4.4克二氧化碳和3.6克水。 ... 点击下载

文档预览： 例如：讲分子的大小时，可以这样比喻：把一个水分子放大一千万倍，（如像地球这么 .... （2）讲原子时：引用李宏志改变金属结构的歪理邪说：“如果原子发生了变化，那有 可能 ... (2)辅板书：对主体板书的旁证解释说明,或在讲课中所涉及到的旧知识的提示。 ... 凡是有过课堂实践的老师都知道，有时参考优秀教案精心设计一节课，实施之后学生 ... 点击下载

文档预览： 讲课 50. 2．实验 10. 3．课堂讨论 2. 4．机动 1. 总学时63. 教学过程 .... 物质的 质点(分子、原子或离子)在三维空间作有规律的周期性重复排列所形成的物质叫晶体，如 ... 点击下载