文档预览： 最后的常春藤叶 [美](欧·亨利) 板块二:生命之歌(3课时) 假如给我三天光明...图片两组(1课时)写作指导 恰当选用叙述的角度写作实践(2课时)"情感态度和价值观... 点击下载

文档预览： 3.理解《最后的常春藤叶》以自己的生命点燃别人即将熄灭的生命火花的故事,歌颂了...2.通过解读图片,学习图片的鉴赏方法.3.理解"画外音"(解说词)的写作方式:实(... 点击下载

文档预览： 6.在阅读中了解散文,小说,日记,史论,消息等体裁以及图片的基本特征及主要表现...2.精心设计问题,引导学生研读文本.例如,教学《最后的常春藤叶》,教师可以设计问题... 点击下载